图书介绍
幼儿园课程基本理论和整体改革PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 唐淑主编 著
- 出版社： 南京：南京师范大学出版社
- ISBN：7810471937
- 出版时间：1998
- 标注页数：518页
- 文件大小：40MB
- 文件页数：527页
- 主题词：各级教育
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幼儿园课程基本理论和整体改革PDF格式电子书版下载
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图书目录
前言1
基本理论3
课程的定义&施良方3
关于课程本质内涵的探讨&郝德永13
论课程的基础&施良方26
我国课程研究中的三个问题&王伟廉42
课程设计的原则和理论模式&廖哲勋48
现代课程编制的若干问题&钟启泉59
课程编制需要处理好的几个关系&黄永刚71
略论选择课程内容的标准&杨爱程81
课程评价与课程改革&李有发93
论当代课程结构的整合化&黄崴99
学校课程综合化问题探源&杨爱程109
未来课程模式&王红宇 徐晓云116
论幼儿园课程改革&赵寄石 唐淑129
我国幼儿园课程改革的历史研究&李 莉 唐淑136
关于我国幼儿园课程建设的思考&祝士媛160
社会文化是幼儿园课程改革的重要依据&朱家雄167
我国幼儿园课程改革的目标应该是什么&石筠弢172
理性·系统性·创造性——幼儿园课程改革再思考&虞永平181
试论幼儿园课程变革&虞永平189
论幼儿园教育结构&赵寄石198
学前教育课程研究漫议&虞永平208
学前教育课程价值刍议&虞永平215
试论幼儿教育课程理论的研究——兼谈课程论与教学论的关系&张俊226
在教与学的辩证关系中看幼儿园课程&刘焱232
要重视学前教育中的潜课程研究&高寿岩 石筠弢241
课程决策——从理论到实践&刘焱248
当代社会与当代儿童——从儿童生态学的观点看课程决策中的“儿童”&冯晓霞265
以活动理论为基础建构幼儿园课程&冯晓霞274
当前确定幼儿园课程目标应特别注意的三个原则——三谈与确定幼儿园课程目标有关的几个问题&冯晓霞285
幼儿园教育活动设计的几个问题&程晓樵294
学前教育课程评价&王坚红304
从“六省市幼教机构教育评价研究”看我国幼教机构教育过程的问题与教育过程的评价取向&项宗萍319
整体改革333
幼儿园综合教育结构的探讨&赵寄石等333
关于“素质实验”教育目标、课程标准的构想&史慧中342
幼儿园整体综合教育的理论与实践&张宏亮359
单元教育课程中的幼小衔接——儿童入学前社会性适应准备&崔利玲365
活动教育课程中的小组活动教育&周 欣等375
发展幼儿能力课程的实验报告&朱静怡等383
幼儿园游戏课程研究&课题组391
幼儿园情感课程研究报告&仇佩英 刘 政等408
幼儿园“生活、学习、做人”课程的研究&吴颃琛等420
幼儿园“整体优化课程”特色探析&孙汀兰430
目标体系的建立和教育内容的选择&王月媛等438
农村学前一年综合教育课程学术报告&赵寄石等449
农村一年制学前班课程实验报告&陈幸军等464
上海市幼儿园新课程改革的理论与实践&周洪飞等482
按领域设计幼儿园教育活动&冯晓霞等493
幼儿园整体课程的建构&赵寄石501
论文索引509