图书介绍
新课程课堂教学技能指导与训练 小学品德与生活·品德与社会PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 王欣本册主编 著
- 出版社： 长春：东北师范大学出版社
- ISBN：9787560258577
- 出版时间：2009
- 标注页数：264页
- 文件大小：72MB
- 文件页数：272页
- 主题词：思想品德课－课堂教学－教学法－小学；社会课－课堂教学－教学法－小学
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图书目录
绪论1
第一单元 课堂导入技能18
第一节 导入的作用18
第二节 导入的类型20
第三节 导入的策略27
第四节 导入的要求32
第五节 训练与指导36
思考与实践42
第二单元 课堂提问技能44
第一节 提问的作用44
第二节 提问的类型49
第三节 提问的策略55
第四节 训练与指导59
思考与实践63
第三单元 课堂讲解技能64
第一节 讲解的作用64
第二节 讲解的类型69
第三节 讲解的策略73
第四节 讲解的要求77
第五节 训练与指导79
思考与实践83
第四单元 媒体运用技能86
第一节 媒体的作用86
第二节 媒体运用的策略94
第三节 媒体运用的要求101
第四节 训练与指导108
思考与实践113
第五单元 课堂调控技能116
第一节 调控的作用116
第二节 调控的类型120
第三节 调控的策略126
第四节 训练与指导132
思考与实践135
第六单元 反馈强化技能136
第一节 反馈强化的作用136
第二节 反馈强化的类型141
第三节 反馈强化的策略151
第四节 反馈强化的要求162
第五节 训练与指导168
思考与实践176
第七单元 板书技能177
第一节 板书的作用178
第二节 板书的分类183
第三节 板书策略192
第四节 板书的要求198
第五节 训练与指导202
思考与实践209
第八单元 结束技能211
第一节 结束的作用211
第二节 结束的类型216
第三节 结束的要求222
第四节 训练与指导226
思考与实践230
第九单元 课堂生成性资源开发技能232
第一节 课堂生成性资源的作用232
第二节 课堂生成性资源的类型235
第三节 课堂生成性资源的开发策略238
第四节 课堂生成性资源开发的要求252
第五节 训练与指导256
思考与实践262
参考文献264