图书介绍
阶梯式学习法的智力激扬之路PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 养成教育总课题组编 著
- 出版社： 北京：同心出版社
- ISBN：9787807166764
- 出版时间：2008
- 标注页数：272页
- 文件大小：50MB
- 文件页数：285页
- 主题词：学习方法－通俗读物
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图书目录
上篇 记忆是智慧之母3
第一章 记忆的魅力3
揭开记忆之谜4
跨入记忆研究阵地前沿8
第二章 记忆的规律22
每个人都有与众不同的记忆素质23
每个人都有自己的最佳记忆时间26
“记”在“忆”先，“认知”容易“回忆”难30
识记后保持的时间有短有长31
记忆的信息按规律遗忘33
记忆的信息靠感觉器官输入脑中40
记忆有潜力可挖42
认识影响记忆力的因素48
第三章 提高记忆力的11种方法52
兴趣记忆法53
集中注意力记忆法58
合理运筹时间记忆法70
提炼记忆法74
大脑两半球协同记忆法87
多通道协同记忆法97
联想想象记忆法100
笔记记忆法107
重复记忆法110
改错记忆法123
心想事成记忆法125
第四章 记忆力的应用127
怎样记忆单词128
怎样记忆数字串149
如何记忆文理知识158
下篇 思维是智力核心167
第五章 思维是智力的核心167
思维的定义169
思维的特性171
思维能力构成因素分析179
影响思维能力的五个因素181
思维的分类184
第六章 每个优等生都要经过思维训练190
思维训练的广与狭191
思维训练的虚与实192
思维训练的源与流194
思维能力训练的原则196
第七章 思维特训111法198
训练思维的灵活性199
训练思维的柔韧性208
训练思维的系统性215
训练思维的辩证性223
训练思维的逻辑性232
训练思维的发散性242
训练思维的形象性252
训练思维的逆反性259