图书介绍
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- 陈宗厚主编 著
- 出版社： 乌鲁木齐：新疆青少年出版社
- ISBN：7537139903
- 出版时间：2006
- 标注页数：278页
- 文件大小：5MB
- 文件页数：290页
- 主题词：教师－职业道德－中小学－教学参考资料
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图书目录
文明之邦2
优良传统2
古人风范5
楷模情操22
语言文明34
文明礼貌的称谓34
礼貌用语二十例35
书信末尾的礼貌语36
“看菜吃饭，量体裁衣”——说话要看对象36
令尊‘老头子’玩艺儿——礼貌用语38
问候是开人心扉的钥匙41
出于爱心说话42
真正的赞扬并不是虚伪的恭维44
你会使用“您”吗？——正确地使用敬称46
如何说谢谢47
道歉的艺术49
让你的话倍受欢迎的五条原则49
电话也可以传神55
轻声细气与语言文明57
要争论不要争吵63
幽默风趣语言谈65
直言的效果67
说话必须简洁精炼69
委婉含蓄可加强交际效果72
谈话怎样才能通俗平易76
说话有那些顾忌77
讲话如何克服口头禅79
怎样克服不文明语言81
变语言垃圾“出口”为“内销”82
行为文明86
行为美，文明的标志86
给我一个微笑就够了87
教师神态之我见89
行动是最好的说明90
遵守社会公共秩序，行为文明有制91
爱护公共财物93
公共场合的文明举止95
交际场合的文明举止103
走有走相111
坐有坐相113
小动作伤大雅114
自控力及其培养115
现代内在美119
光辉的轨迹——雷锋之歌119
呼唤真诚121
崇尚俭朴123
不做看客124
现代人的内在美126
有教养者的十大特征127
一位外教对中国学生讲的故事127
怎样宽以待人129
为什么交往离不开信用130
怎样才能诚信取人131
克服嫉妒133
克服自私134
忘却宿怨136
要杜绝背后诽谤他人137
什么是有损人格魅力的个性特点139
为什么不要以我为中心140
为什么不要轻视他人141
积极人生思想三则142
美的心灵146
王老师的特殊家庭150
心，永不失明152
名人守时三例155
一言既出156
迷途笛音157
捐诚158
上将与下士159
现代礼仪美162
礼仪——文明的尺度162
礼仪的概念及具体内容163
互相尊重，礼貌待人163
中国各民族作客的礼仪与禁忌165
礼尚真善美166
人际交流的基本礼仪167
微笑是女性交际的王牌168
女性社交场合十戒169
别具一格的美170
日常交往的礼节172
握手有学问吗180
如何介绍人182
如何称呼183
赴宴的礼节有哪些184
餐桌上的礼节有哪些186
请客须知187
哪些是影响仪表美的习惯189
影响交际的坏习惯有哪些190
注意形象的方方面面191
怎样穿戴能使你更具魅力193
教师的服饰艺术194
佩戴胸花应知195
有感于博士生不会打招呼196
“我能将青蛙变成王子”198
变乏味为有趣199
学校礼仪201
国外礼节拾零209
花语211
插瓶鲜花迎新春215
学校精神文明建设精神文明重在建设218
学校教育与精神文明建设221
教师要成为精神文明建设的典范226
精神文明建设与教师道德素质228
精神文明建设对素质教育的要求229
可持续发展教育的新内容231
修正我们的国情教育232
“五心”教育233
加强优良传统道德教育234
爱国之心长相随235
谈校史校训校歌238
二十一世纪呼唤孝敬工程240
消费教育是小学教育的重要内容243
德性教育是学校教育的核心246
教学生学会做人247
文明校园与校园文明250
什么叫“校园文化”253
校园文化活动的典型254
“校园文化”的功能256
如何搞好“校园文化”建设257
学生一日文明十三事259
唱“规范”歌，倡文明风261
国家教委须发规定要求加强中小学校园环境管理262
育人环境与校风265
校园环境的建设与管理267
环境道德教育的内容268
谈宿舍布置269
教室四季巧安排271
浅谈教室的环境布置273
国外德育内容二三274
日本中心学校德育方法275
美国教育：平等的理想277