图书介绍
教育的改革与发展PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 吕洪波主编 著
- 出版社： 石家庄：河北教育出版社
- ISBN：754344058X
- 出版时间：2001
- 标注页数：250页
- 文件大小：50MB
- 文件页数：262页
- 主题词：
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图书目录
第一章 教育的发展与演变1
第一节 教育概述1
一、教育的涵义1
二、教育活动的结构5
三、教育活动的基本矛盾9
四、教育活动的特征10
第二节 教育的产生12
一、教育的产生13
二、教育的起源15
第三节 教育的发展19
一、原始状态的教育活动20
二、古代专门化教育的出现和发展22
三、近代平民教育的出现和发展27
四、现代教育的发展32
第二章 教育学与教育科学体系39
第一节 教育学的形成和发展39
一、前教育学阶段42
二、独立的教育学出现阶段45
三、科学教育学的初现阶段49
四、教育学多样化发展阶段58
五、教育学科体系形成阶段67
第二节 教育科学体系主要学科简介70
一、普通教育学70
二、教育史71
三、学前教育学71
四、特殊儿童教育学72
五、比较教育学72
六、教育哲学73
七、教育社会学74
八、教育经济学74
九、教育统计学75
十、学校卫生学75
十一、教育心理学76
第三章 社会整体中的教育77
第一节 教育是社会的子系统77
一、教育是一种特殊的社会现象78
二、教育发展的社会制约性83
三、教育系统内部因素对教育的影响99
第二节 教育的社会功能102
一、教育功能的含义及其分类102
二、教育的社会功能105
三、制约教育社会功能的因素115
第三节 教育整体中的普通中小学教育116
一、普通中小学教育的地位和作用116
二、义务教育的普及118
第四章 中小学的整体结构122
第一节 中小学校的整体结构122
一、结构研究的历史及对教育进行整体改革的意义123
二、中小学校整体结构的内涵与外延127
三、中小学校整体结构的特征和整体结构优化的基本原则134
第二节 学校内部各要素的关系142
一、关于要素的一般理论142
二、中小学校内部的要素分析144
三、各要素之间的关系及其协调147
第三节 学校提高工作效益减少内耗的途径156
一、学校工作效益及相关因素156
二、减少工作内耗，提高工作效益的途径162
第五章 教育者与教育对象169
第一节 教育者的地位及其作用169
一、教育者的地位169
二、教育者的作用174
第二节 教育对象的地位和作用177
一、教育对象的地位177
二、教育对象的作用182
第三节 教育者与教育对象的关系183
一、教育者与教育对象关系概述183
二、传统权力观作用下的师生关系184
三、新型师生关系的建立185
第六章 中小学的教育改革190
第一节 西方当代教育思潮与教育改革190
一、当代教育改革的社会背景190
二、当代西方各国的教育改革196
三、西方当代教育思潮215
第二节 我国现阶段的教育改革220
一、我国教育改革的迫切性220
二、我国教育改革的指导思想——从“应试教育”向“素质教育”的转轨222
三、整体改革——中国教育改革的必由之路226
附“整体性、主体性教育”的教育思想探索232
参考书目249