图书介绍
数学教学实施指南 小学卷PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 刘忠智，张晓霞主编 著
- 出版社： 武汉：华中师范大学出版社
- ISBN：7562226695
- 出版时间：2003
- 标注页数：170页
- 文件大小：8MB
- 文件页数：186页
- 主题词：教育学
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数学教学实施指南 小学卷PDF格式电子书版下载
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图书目录
第一章 从教学大纲到课程标准1
第一节 小学数学课程与教学的回顾和展望1
一、小学数学课程与教学的反思1
二、国际数学课程的发展方向3
第二节 课程标准的基本精神7
一、数学课程标准的性质与功能8
二、数学课程标准的构架与特点10
第二章 课程的基本理念13
第一节 基本理念13
一、树立现代数学课程观13
二、建立现代数学观19
三、以现代信息技术的发展支持数学教育改革23
第二节 核心概念24
一、关于数感24
二、关于符号感27
三、关于空间观念28
四、关于统计观念30
五、关于应用意识32
六、关于推理能力34
第三章 课程目标与内容标准37
第一节 课程的总体目标与四个方面目标37
一、对一般性的总体目标的分析和理解37
二、对四个方面的总体目标的认识40
三、四个方面的总体目标的相互关系48
第二节 内容标准中的四个领域50
一、“数与代数”内容标准50
二、“空间与图形”内容标准59
三、“统计与概率”内容标准69
四、“实践与综合应用”内容标准75
第四章 用新课程理念指导课堂教学79
第一节 几个重要概念79
一、数学观79
二、教学观84
三、学生观86
第二节 数学课堂教学目标88
一、教学目标的叙述内容88
二、教学目标的陈述方式89
第三节 新课程理念下的数学课堂教学设计91
一、基于思维加工的设计92
二、基于“活动-操作”的设计103
三、基于探究性学习的设计108
第五章 课程的实施与评价116
第一节 教学方式与方法的改革116
一、教学方式与方法概述116
二、教学方式与方法的改革116
第二节 学习方式与方法的改革125
一、学习方式与方法概述125
二、学习方式与方法的改革125
第三节 如何实施新课程评价130
一、注重对学生学习过程的评价130
二、恰当评价学生基础知识和基本技能的理解和掌握135
三、重视对学生发现问题和解决问题能力的评价143
四、评价主体的多元化和评价方式的多样化146
第六章 课程资源的开发和利用151
第一节 课程资源的新理念151
一、课程资源的意义151
二、课程资源的筛选153
第二节 课程资源的各种渠道及其利用155
一、数学课程资源的开发渠道155
二、数学教学活动资源的开发和利用155
三、教学媒体的应用159
四、需要解决的几个问题159
主要参考文献168