图书介绍
新课程与学生学习评价PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 黄光扬著 著
- 出版社： 福州：福建教育出版社
- ISBN：7533440587
- 出版时间：2005
- 标注页数：223页
- 文件大小：15MB
- 文件页数：230页
- 主题词：基础教育－课程－教育评估－研究
PDF下载
下载说明
新课程与学生学习评价PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
第一章 新课程与考试评价改革的若干基本问题研究1
第一节 考试评价改革在课程改革中的地位与作用1
第二节 考试评价改革与教师专业发展5
第三节 考试评价改革与学生发展7
第二章 基础教育考试评价改革的运作理念和思路14
第一节 考试评价改革的国际视野和国情本位14
第二节 考试评价改革要正确处理的几个重要关系22
第三节 考试评价制度改革要努力实现的几个转变30
第四节 新课程改革的六项突破和三大困难33
第三章 学生考试评价改革的教育测量与评价学理论基础39
第一节 教育测量与评价的基本问题39
第二节 教育测量与评价的历史源流和发展48
第三节 教育测量与评价的主要类型和功能60
第四节 教育目标分类学与学生评价方案设计的一般框架66
第五节 学生评价中的心理诊断方法75
第六节 教育测验或评价表的质量特性分析84
第四章 评价学生发展进步的参照点体系93
第一节 教育常模参照评价93
第二节 教育目标或标准参照评价101
第三节 个人发展参照评价108
第四节 成绩评定等级制的原理及应用110
第五章 学生知识、技能和创新能力发展的测量与评价116
第一节 学业成就的测量与评价116
第二节 学生认知过程基本能力发展的测量与评价127
第三节 学生经典性智力发展的测量与评价137
第四节 学生现代性智力发展的测量与评价138
第五节 学生创新能力的测量与评价150
第六节 学生能力倾向发展的测量与评价155
第六章 表现性测验评价法与应用158
第一节 表现性测验评价的涵义与特性158
第二节 表现性测验评价的类型161
第三节 评定量表在表现性测验评价中的应用172
第四节 同伴评定和轶事记录评价法177
第七章 档案袋评价法与应用181
第一节 档案袋评价的理念、内涵、特性181
第二节 档案袋评价的基本类型184
第三节 档案袋评价的使用目的187
第四节 档案袋评价的运作思路和使用方法191
第八章 动态评价法与应用202
第一节 动态评价的意义和理论基础202
第二节 动态评价的若干主要模式204
第三节 动态评价的可应用性及例子说明207
附录 台湾省小学语文（三上）“我的家庭、感谢老师”学习档案袋示例212
主要参考文献221