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2020:中国教育改革方略
  • 杨东平主编 著
  • 出版社: 北京:人民出版社
  • ISBN:9787010093093
  • 出版时间:2010
  • 标注页数:222页
  • 文件大小:72MB
  • 文件页数:231页
  • 主题词:教育改革-研究-中国

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图书目录

第一章 中国教育改革和发展的新阶段1

一、中国教育处在新的发展阶段2

二、《教育规划纲要》的主要内容8

三、教育改革的基本价值12

四、教育改革的路径和策略17

第二章 树立以人为本的教育理想29

一、新的教育指导思想和教育方针30

二、树立以人为本的教育价值观38

第三章 公平的发展:新的教育发展观47

一、促进教育公平是国家的基本教育政策48

二、以公平为目标的教育发展55

三、促进教育公平的主要途径59

第四章 教育经费:中国教育差不差钱?65

一、政府履责实现公共教育经费占GDP4%的目标并持续提高66

二、完善体制机制,多渠道增加非政府教育经费73

三、改善资源配置机制,提高教育经费使用效率80

第五章 实现善治:深入推进教育管理体制改革85

一、转变政府公共管理职能85

二、转变政府管理职能的改革探索91

三、建立新型的教育治理结构95

第六章 促进基础教育改革和品质提升103

一、促进义务教育均衡发展104

二、改善和提升基础教育的品质111

三、建设现代学校制度123

四、促进教师的专业成长125

第七章 提升高等教育的制度竞争力129

一、制约我国高等教育发展的关键问题129

二、高等教育宏观管理体制改革134

三、构建和完善中国特色现代大学制度138

四、转变高等学校的发展模式144

第八章 高考制度能改变吗?149

一、高考改革的价值理念150

二、实行分类考试的改革设想153

三、建立教育质量综合评价体系154

四、改革高考招生录取制度157

五、高考改革推进的时间表159

六、高考改革的配套措施160

第九章 面向全民终身发展的职业教育163

一、我国职业教育面临的困难和挑战163

二、重新定位职业教育166

三、构建多样化、开放型的职业教育体系167

四、实现职业教育培养模式的多样化170

五、使职业教育成为进城务工人员及其随迁子女的福利172

六、改革劳动、人事等制度,建立能力为本的标准173

第十章 突破与创新:民办教育的新使命175

一、民办教育发展的基本形势175

二、改善民办教育的发展环境180

三、加强政府管理职能,规范民办教育的发展188

四、探索民办教育分类管理的试点191

第十一章 建立农民工子女教育的新机制197

一、我国流动人口和农民工子女的教育现状198

二、各地改善农民工子女义务教育的新举措200

三、探讨建立农民工子女教育的新机制205

第十二章 儿童优先:实现学前教育的战略发展209

一、我国学前教育的发展与面临的挑战209

二、学前教育的发展战略与目标214

三、创新学前教育的模式与机制216

四、改善学前教育的策略220

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