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第一章 普通话概说1

第一节 普通话的特点及其形成和发展1

一、普通话的含义1

二、普通话的特点1

三、普通话的形成1

四、普通话的发展2

第二节 普通话的重要性3

一、推广普通话的现状3

二、推广普通话的重要性3

三、推广普通话的法规、方针和目标4

第三节 普通话的国际化4

一、汉语国际推广的优势4

二、汉语国际推广的现状和发展趋势5

三、世界各语系学习普通话的难点5

四、世界不同语言圈的汉语推广6

第二章 普通话语音8

第一节 普通话发音原理与发声技能8

一、普通话语音概说8

二、普通话发音原理10

三、普通话发声技能11

第二节 普通话声母24

一、声母及其作用24

二、声母的分类24

三、声母的发音要领26

四、声母辨正28

第三节 普通话韵母38

一、韵母及其作用38

二、韵母的分类39

三、韵母的发音要领41

四、韵母辨正45

第四节 普通话声调52

一、声调及其作用52

二、调值和调类53

三、调型和调号54

四、声调练习55

五、声调辨正58

第五节 普通话音节61

一、音节的结构及其特点61

二、音节的拼读62

三、声韵调拼合关系63

第六节 语流音变65

一、变调65

二、轻声70

三、儿化72

四、语气词“啊”的音变74

第三章 普通话词汇和语法78

第一节 普通话词汇与方言词汇78

一、普通话词汇的特点78

二、方言词汇的特点78

三、方言词汇与普通话词汇的主要差异79

第二节 普通话语法与方言语法82

一、普通话语法的特点82

二、方言语法与普通话语法的主要差异82

第三节 各方言区词汇和语法特点及其辨正方法89

一、七大方言区词汇和语法的特点90

二、方言词汇和语法的辨正方法94

第四章 朗读96

第一节 朗读概说96

一、朗读及其性质96

二、朗读的作用96

三、朗读的要求97

四、朗读的禁忌98

第二节 朗读的准备98

一、解读朗读文本98

二、定位朗读对象100

三、明确朗读者的身份101

四、常用朗读符号101

第三节 朗读的技巧103

一、内部心理状态103

二、外部表达技巧105

第四节 不同文本的朗读技巧117

一、诗歌的朗读技巧117

二、散文的朗读技巧123

三、议论文的朗读技巧125

四、说明文的朗读技巧126

五、儿童文学的朗读技巧128

第五章 说话133

第一节 说话的技巧133

一、说话及其特点133

二、说话的意义133

三、说话的要求134

四、说话的技巧135

第二节 说话的几种常用形式139

一、交谈140

二、演讲143

三、辩论150

第三节 态势语155

一、态势语及其作用155

二、态势语的运用原则156

三、态势语训练156

第六章 职业口语161

第一节 教师口语161

一、教师口语及其性质161

二、教学口语及其艺术161

三、教育口语及其艺术170

第二节 公关口语177

一、公关口语及其作用177

二、公关口语的运用178

三、公关口语艺术179

第三节 导游口语183

一、导游口语及其要求183

二、导游讲解的手法185

三、导游口语艺术186

第七章 普通话水平测试189

第一节 普通话水平测试概述189

一、PSC性质、特点和目的189

二、PSC的等级标准190

三、PSC试卷构成和评分系统191

四、PSC应试策略192

五、计算机辅助普通话水平测试195

第二节 读单音节字词、多音节词语应试指导199

一、掌握评分标准199

二、避免语音错误和语音缺陷199

三、避免误读失分201

四、准确把握词语的轻重格式204

第三节 朗读短文应试指导207

一、掌握评分标准207

二、避免语音错误和语音缺陷207

三、避免漏读、增读、换读、颠倒读208

四、减少语调偏误209

五、避免停连不当212

六、增强朗读流畅度213

七、避免口误失分214

第四节 命题说话应试指导215

一、掌握评分标准215

二、提高语音标准程度216

三、遵循词汇语法规范217

四、加强自然流畅程度219

五、说话的准备技巧219

六、机辅测试的说话技巧222

参考文献226

第一版后记229

第二版后记230