图书介绍
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- 胡剑红主编 著
- 出版社： 长春：吉林大学出版社
- ISBN：9787567713666
- 出版时间：2014
- 标注页数：262页
- 文件大小：89MB
- 文件页数：271页
- 主题词：幼儿园－课程－教学研究
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图书目录
第一部分 理论篇3
一、关于园区化幼儿园3
（一）园区化幼儿园概念3
（二）本园园区化的发展历程3
（三）园区化幼儿园面临的挑战4
二、园区化幼儿园课程领导缩略5
（一）对幼儿园课程的认识5
（二）对幼儿园课程领导的理解5
（三）园区化幼儿园课程领导的定义6
三、园区化幼儿园课程领导方略7
（一）课程领导机制7
（二）课程设置实施10
（三）课程评价督导22
（四）课程支持服务27
第二部分 实践篇37
一、“1+X”课程实施案例37
（一）“涂涂妮妮爱说话”——江厦园区语言能力课程37
（二）“涂涂妮妮逛月湖”——月湖圆区社会考察课程86
（三）“涂涂妮妮会玩耍”——青林园区游戏部落课程110
二、课程领导方略集锦148
（一）制度例举148
1.备课制度148
2.教学听评制度155
3.教师培训制度160
（二）支持服务研究案例161
1.新教师培养161
扶持花蕾，且看花开161
2.教师博客166
博客研修促成长166
3.课程资源库169
幼儿园课程资源库的构建策略169
“幼儿园课程资源库”区域性推进的行动与思考179
4.园本教研184
主题化园本教研的实践与探索184
把握精彩瞬间194
保育工作这点事儿196
习惯是把金钥匙198
回应在“研”中思索200
《大家来做操》系列教研活动方案201
（三）课程课程领导力研究案例203
1.园长203
高度、宽度与厚度203
管窥之所及，理念之所悟204
“四同四异”教学研析法助推教师有效教学206
行在舍得212
支架幼儿语言学习的教学策略215
幼儿园科学活动中问题情境的诊断与优化219
2.教研团队225
源于共性，成与个性225
“四小”，言出别样精彩233
童言之语“绘”声“绘”色239
“境”言“物”语 境有新声242
涂涂妮妮“逛月湖”244
新视角 新探索249
涂涂妮妮“会玩耍”253
环“顾”空间，境“随”人意257
参考文献260
后记261