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教育管理原理3

第一编 总论3

第一章 教育管理学概述3

第一节 管理与教育管理3

一 关于管理3

二 关于教育管理5

第二节 教育管理学的研究对象及学科体系10

一 教育管理学的研究对象10

二 教育管理学的学科体系13

三 教育管理学的教材体系16

第三节 教育管理学的产生与发展19

一 西方教育管理学的产生与发展19

二 我国教育管理学的产生与发展24

三 当代教育管理学的发展趋势27

思考题30

第二章 教育管理的原理与职能31

第一节 教育管理原理31

一 教育管理原理概述31

二 教育管理的基本原理32

第二节 教育管理职能36

一 教育管理职能概述36

二 不同体制国家教育管理职能的特点39

思考题41

第三章 教育管理的一般原则与方法42

第一节 教育管理原则42

一 教育管理原则概述42

二 我国教育管理的基本原则43

第二节 教育管理方法51

一 教育管理方法概述51

二 我国教育管理的基本方法52

思考题59

第二编 宏观教育管理论60

第四章 教育政策与教育法规60

第一节 教育方针与教育政策60

一 教育方针60

二 教育政策63

第二节 教育法规与教育行政执法69

一 教育法规70

二 教育行政执法75

思考题87

第五章 教育预测与教育规划88

第一节 教育预测88

一 教育预测的含义与种类88

二 教育预测的原理与方法90

三 教育预测的程序94

第二节 教育规划96

一 教育规划的含义及特点96

二 教育规划的种类97

三 教育规划的方法与步骤98

思考题102

第六章 教育体制104

第一节 教育体制概述104

一 教育体制的含义及其分析104

二 教育机构与教育规范109

三 学校教育体制与教育管理体制112

第二节 我国现行教育行政机构的职责及管理122

一 我国现行教育行政机构的职责122

二 教育行政机构的管理128

思考题135

第七章 教育人事行政136

第一节 教育人事行政概述136

一 教育人事行政的含义及地位136

二 教育人事行政的业务范围及原则138

第二节 我国主要的教育人事制度144

一 求才方面的制度144

二 用才方面的制度146

三 养才方面的制度149

四 代谢方面的制度152

五 约束方面的制度153

六 保障方面的制度155

思考题156

第八章 教育财务行政157

第一节 教育财务行政概述157

一 教育财务行政的含义157

二 教育财务行政的职能158

三 教育财务行政基本制度159

第二节 教育经费及其管理162

一 教育经费概述162

二 各渠道筹措教育经费的规则163

三 教育经费的管理原则168

思考题170

第九章 教育行政信息及其管理171

第一节 教育行政信息概述171

一 什么是教育行政信息171

二 教育行政信息的作用173

第二节 教育行政信息的管理174

一 教育行政信息的处理174

二 教育行政信息的沟通175

三 教育行政信息的有效利用178

思考题180

第十章 教育督导与教育评价182

第一节 教育督导182

一 教育督导的含义与职能182

二 教育督导的内容与形式184

三 教育督导的机构与人员186

四 教育督导的过程与原则188

第二节 教育评价190

一 教育评价概述190

二 教育评价的对象与内容193

三 教育评价模式与标准195

四 教育评价的过程、原则与方法200

思考题205

第三编 微观教育管理论206

第十一章 学校管理目标206

第一节 学校管理目标概述206

一 目标与管理目标206

二 学校管理目标210

第二节 学校目标管理216

一 关于目标管理216

二 学校目标管理过程219

思考题232

第十二章 学校管理内容233

第一节 学校人事管理233

一 教师管理233

二 学生管理240

第二节 教学管理243

一 教学过程管理244

二 教学业务管理248

三 教学质量管理250

第三节 德育管理257

一 德育管理的内容和任务257

二 德育管理的组织和方法264

第四节 体育卫生工作管理268

一 体育卫生工作管理的任务269

二 体育卫生工作管理的基本内容和方法271

三 体育卫生工作管理的基本原则277

第五节 总务后勤工作管理279

一 总务后勤工作的内容279

二 总务后勤工作的组织与管理290

思考题294

第十三章 学校管理过程295

第一节 学校管理过程概述295

一学校管理过程的含义295

二 学校管理过程的特性297

三 学校管理过程的构成要素300

四 学校管理过程的优化303

第二节 学校管理过程的基本环节305

一 计划305

二 执行311

三 检查314

四 总结316

思考题319

第四编 教育领导与效能论320

第十四章 教育领导320

第一节 教育领导概述320

一 教育领导的概念320

二 教育领导班子结构及领导干部322

第二节 教育咨询与决策328

一 教育咨询328

二 教育决策334

第三节 教育领导艺术339

一 教育领导艺术的含义及特征339

二 教育领导艺术的基本内容340

思考题344

第十五章 教育领导效能345

第一节 教育领导效率345

一 什么是教育领导效率345

二 教育领导效率的评价347

三 教育领导效率的提高349

第二节 教育领导效益351

一 什么是教育领导效益351

二 教育领导效能353

思考题354

后记355

主要参考文献356

附《教育管理原理》自学考试大纲363

《自学考试大纲》出版前言363

Ⅰ课程性质与设置目标365

Ⅱ课程内容与考核目标367

Ⅲ有关说明与实施要求409

附录：题型举例413

《自学考试大纲》后记414