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课堂大问题 学校高效课堂问题诊断
  • 吕勤,吴荣华著 著
  • 出版社: 南京:南京大学出版社
  • ISBN:7305088322
  • 出版时间:2011
  • 标注页数:286页
  • 文件大小:39MB
  • 文件页数:295页
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图书目录

第一章 课堂教学教什么“孤立”文本为哪般2

你的教学泛化了吗13

你还在照本宣科吗27

教参:老师该不该离开你37

三维目标只是三种目标吗45

“三维”与“双基”如何共处57

减负就是减作业吗68

第二章 课堂教学怎么教不要打无准备之仗79

“接受”不如“亲历”吗93

热闹课堂不是教学大丰收103

一“导”激起千层浪118

桌子拼拼拼就可以了吗131

自主学习不等于迁就学生145

别让探究泛滥化159

多媒体,一把教学的双刃剑173

第三章 课堂教学谁做主课堂教学如何实现师生共享180

教师的“独裁”与“纵容”189

如何奏响主体与主导的协奏曲199

个性与共性如何共存210

课堂评价,度在哪里217

第四章 细节打造高效课堂如何精“选”妙“用”228

如何“问”出精彩244

捡起“意外”,引入“正轨”255

“奇思怪问”,何去何从268

适当“留白”,回味无穷276

参考文献285

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