图书介绍
问题学生诊疗手册PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 王晓春著 著
- 出版社： 上海：华东师范大学出版社
- ISBN：9787567508187
- 出版时间：2013
- 标注页数：145页
- 文件大小：19MB
- 文件页数：159页
- 主题词：后进生－教育心理学－中小学
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图书目录
第一章 问题学生诊疗的基本思路1
第一节 什么是问题学生？3
一、问题学生的界定3
二、问题学生的常见类型3
第二节 问题学生的三级处理5
第三节 问题学生教育的常见错误思路7
一、没有研究学生的愿望，只有“管”学生的冲动7
二、不问“为什么”，只问“怎么办”7
三、把任何问题都道德化，不承认学生的许多问题属于心理问题和能力问题8
四、没有多种假设，只有简单归因8
五、思维缺乏逻辑性8
六、工作方法主观化、情绪化9
七、只会责备别人，不想反思自我9
八、迷信权力，迷信管理，迷信说教，迷信惩罚10
九、惩罚不见效的时候，又转而迷信“爱”10
十、学校管不好，不切实际地寄希望于家长11
第四节 问题学生诊疗的正确思路12
一、遇到问题，先稳住事态12
二、不急于作是非判断和道德归因12
三、不搞“态度挂帅”13
四、先问“为什么”，而不是“怎么办”14
五、了解情况时，行动观察法与心理测验法双管齐下15
六、横向、纵向全面了解学生情况21
七、确诊前，要提出多种假设22
八、确诊时，一定要使自己的初步结论合乎逻辑，经得起推敲和质疑23
九、确诊时，要首先考虑问题在谁身上，以免某人得病，他人吃药23
十、确诊后，一定要有具体的、因人而异的治疗措施24
十一、根据治疗效果的反馈来评估自己的诊疗并随时修正之24
第二章 专题研究25
第一节 纪律问题27
一、顶撞老师27
二、严重小说小动35
三、经常性迟到45
四、同学冲突50
第二节 学习问题57
一、不注意听讲57
二、不完成作业64
三、马虎71
四、偏科76
第三节 心理和品德问题79
一、早恋79
二、偷拿钱物97
三、迷恋网络106
四、暴力倾向117
五、离家出走125
六、自杀倾向132
第三章 培养“校园专家”139
第一节 校园专家是做什么的？141
第二节 什么人可以做校园专家？142
第三节 校园专家如何发挥作用？143
一、指导教师处理个案143
二、直接出面处理个案143
三、把问题学生集中起来，办学生培训班144
四、主持“教育问题研究沙龙”145
五、给教师举办专题讲座145
六、给家长举办专题讲座145