图书介绍
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- 杨莉君总主编；刘光仁，游涛主编；阳华才，张应成副主编 著
- 出版社： 长沙：湖南大学出版社
- ISBN：9787566701497
- 出版时间：2012
- 标注页数：202页
- 文件大小：83MB
- 文件页数：210页
- 主题词：学前教育－教育理论－中等专业学校－教材
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图书目录
第一章 学前教育的产生和发展18
第一节 动物的“教育”、人的教育和学前教育18
第二节 人类学前教育的实践24
第三节 人类学前教育的主要思想32
第二章 幼儿园教育的目标、任务和原则42
第一节 教育目的概述42
第二节 我国幼儿园的教育目标44
第三节 我国幼儿园的教育任务47
第四节 我国幼儿园的教育原则49
第三章 幼儿园全面发展教育56
第一节 幼儿园全面发展教育概述56
第二节 幼儿体育58
第三节 幼儿德育61
第四节 幼儿智育64
第五节 幼儿美育68
第四章 幼儿园教师74
第一节 幼儿教师的地位和作用74
第二节 幼儿教师职业的特点75
第三节 幼儿教师的专业素养要求78
第四节 幼儿教师的专业成长82
第五章 幼儿园的教学活动88
第一节 幼儿园教学活动概述88
第二节 幼儿园的教学课程91
第三节 幼儿园教学的特点、方法和原则97
第四节 幼儿园教学活动的设计、组织与指导104
第六章 幼儿园的其他活动114
第一节 幼儿园日常生活活动114
第二节 幼儿园游戏活动121
第三节 幼儿园节日和娱乐活动131
第四节 幼儿劳动活动134
第七章 幼儿园的环境创设142
第一节 幼儿园环境概述142
第二节 幼儿园环境创设的原则与内容146
第三节 幼儿园环境创设中应注意的问题153
第八章 幼儿园与家庭、社区、小学教育的合作与衔接162
第一节 幼儿园教育与家庭幼儿教育的合作162
第二节 幼儿园教育与社区教育的合作169
第三节 幼儿教育与小学教育的衔接175
第九章 学前教育评价182
第一节 学前教育评价概述182
第二节 学前教育评价的内容和标准183
第三节 学前教育评价的类型、方法与步骤191
参考文献201
后记202