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![赢得未来的学校教学组织变革](https://www.shukui.net/cover/71/33486547.jpg)
- 陈丽,吕蕾等著 著
- 出版社: 上海:华东师范大学出版社
- ISBN:9787567550391
- 出版时间:2016
- 标注页数:224页
- 文件大小:28MB
- 文件页数:248页
- 主题词:中小学-教学研究
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图书目录
第一章 势在必行的教学组织变革1
一、教学组织变革的必要性和重要性3
二、教学组织变革的学理分析7
三、西方发达国家中小学教学组织的基本特征14
四、校长在教学组织变革中的角色18
第二章 教学管理组织变革23
一、当前我国中小学教学处的基本情况23
二、当前我国中小学教学处存在的主要问题分析30
三、我国中小学教学管理组织变革的典型案例分析32
四、中小学教学管理组织变革趋势41
第三章 学校课程组织建设47
一、中小学课程组织建设的重要性47
二、中小学课程组织建设的典型案例50
三、中小学课程组织建设思考60
第四章 学校教研组织变革73
一、我国中小学教研组织的演进过程与发展现状74
二、学校教研组织变革的典型案例82
三、学校教研组织变革发展趋势93
第五章 逐步成为学校中间力量的年级组100
一、当前我国中小学年级组的基本情况100
二、我国中小学年级组变革的典型案例109
三、中小学年级组变革趋势116
第六章 班级组织变革122
一、班级组织的现状及存在的问题123
二、班级变革的典型案例130
三、班级变革的趋势分析139
第七章 学生自治组织变革149
一、当前我国中小学学生自治组织现状及存在的问题149
二、我国中小学学生自治组织变革的典型案例159
三、我国中小学学生自治组织变革的趋势分析170
第八章 学校教学组织变革方向(上)178
一、强调多元共治理念,教学治理主体多元化179
二、强调整合,学校教育、教学组织功能一体化187
三、教学组织结构扁平化190
四、教学组织机构从边界清晰的封闭性走向跨界合作的开放性192
五、教学支持性组织与设施的教学功能强化196
第九章 学校教学组织变革方向(下)206
一、正式组织与非正式组织相得益彰206
二、实体组织与虚拟组织共融发展(线上与线下相结合)211
三、凸显教学组织的研究性与专业化216
四、教学组织运行方式强调民主化与高效化219
五、教学组织形态从单一走向多元221