图书介绍
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- 刘慧，李敏等著 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：9787040424966
- 出版时间：2015
- 标注页数：258页
- 文件大小：79MB
- 文件页数：268页
- 主题词：思想品德课－小学－教材
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图书目录
理论篇1
第一章 品德发展与道德教育的概念与基础3
第一节 基本概念5
第二节 生命基础12
第三节 生活基础18
第二章 小学生品德发展的规律与特点26
第一节 小学生道德认知发展28
第二节 小学生道德情感和道德意志发展35
第三节 小学生道德行为的发展41
第三章 小学生品德发展的主要内容54
第一节 中国倡导的美德与价值观56
第二节 美德与价值观的基本含义62
第四章 小学生品德评价74
第一节 品德评价概述76
第二节 小学生道德认知、情感与行为的评价方法81
第三节 小学生道德发展综合评价方法89
实践篇99
第五章 亲子关系与小学生品德养成101
第一节 亲子关系影响小学生品德养成103
第二节 亲子关系影响小学生品德养成的机制110
第三节 借助亲子教育促进小学生品德发展114
第六章 同伴关系与小学生品德养成121
第一节 同伴关系对小学生品德发展的影响123
第二节 同伴交往影响小学生品德养成的机制130
第三节 教师如何引导小学生的同伴关系135
第七章 师生关系与小学生品德养成141
第一节 师生关系影响小学生品德发展143
第二节 师生关系影响小学生品德发展的机制146
第三节 如何建立良性师生关系150
第八章 德性课堂与小学生品德养成159
第一节 认识小学德性课堂161
第二节 德性课堂促进小学生品德发展的机制163
第三节 小学德性课堂的构建167
第九章 校园游戏与小学生品德养成176
第一节 走进校园游戏178
第二节 游戏活动隐性影响小学生的品德发展183
第三节 合理引导小学生在游戏中自主发展品德186
第十章 仪式活动与小学生品德养成195
第一节 仪式与小学生品德养成的关系197
第二节 学校仪式促进小学生品德养成的机制203
第三节 几种典型的学校仪式207
第十一章 传统文化与小学生品德教育215
第一节 传统文化的内涵和意义217
第二节 中国传统品德教育的特色与机制222
第三节 在传统文化中挖掘小学生品德教育的资源226
第十二章 网络社会与儿童品德养成236
第一节 伴随网络成长的一代儿童238
第二节 网络社会是儿童品德发展的“双刃剑”245
第三节 让网络社会成为儿童生命飞翔的翅膀248