大学生素质拓展计划PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

大学生素质拓展计划PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章 《大学生素质拓展计划》概述1

第一节 《大学生素质拓展计划》的提出1

一、《大学生素质拓展计划》提出的时代背景1

二、实施《大学生素质拓展计划》的重大意义5

第二节 《大学生素质拓展计划》的内容9

一、《大学生素质拓展计划》的主要内容9

二、《大学生素质拓展计划》的特点10

第三节 《大学生素质拓展计划》的实施11

一、实施《大学生素质拓展计划》的基本原则11

二、把握《大学生素质拓展计划》的重要环节13

三、实施《大学生素质拓展计划》要注意的问题17

第四节 《大学生素质拓展计划》对高校共青团工作提出的新要求19

一、信息化建设是高校共青团提高工作层次的重要手段19

二、项目化管理是高校共青团转变活动方式的必然选择20

三、工作方式社会化是高校共青团事业可持续发展的动力21

四、建设新型团组织是高校共青团永葆生机和活力的基础22

第二章 大学生学业进程设计24

第一节 学业进程设计的必要性24

一、大学生身心发展的需要24

二、适应大学学习生活的需要26

三、提高综合素质的需要29

四、树立现代学习观念的需要32

五、实施学分制度改革的需要37

六、规划未来职业生涯的需要38

第二节 学业进程设计的主要内容39

一、学业进程的目标设计39

二、制定学业进程的计划44

三、学业进程的阶段设计50

四、学业进程的策略设计74

第三节 学业进程设计的步骤与评价88

一、学业进程设计的原则88

二、学业进程设计的步骤91

第四节 学业进程设计案例105

一、一位大学生的学业进程设计105

二、沈阳女孩走进哈佛攻读博士110

三、比尔·拉福的学业生涯设计114

四、大学毕业我选择了殡葬业116

第三章 大学生职业生涯规划119

第一节 人生发展与职业生涯规划119

一、人生发展119

二、人生需求与人生价值122

三、人生发展与职业生涯125

第二节 职业生涯规划的基础128

一、职业生涯规划的定义、特征和性质128

二、职业生涯规划的基本要素130

三、职业生涯规划方法及模式131

第三节 职业生涯规划的依据133

一、职业与价值观133

二、职业与能力145

三、职业与兴趣153

四、职业与性格159

五、职业与气质166

六、职业与童年经验172

第四节 职业生涯自己规划176

一、职业生涯规划的意义176

二、职业生涯规划的基本步骤180

三、职业生涯规划中的几个常见问题184

四、职业生涯规划的主要内容及案例205

五、21世纪初我国行业、职业发展趋势218

第四章 大学生素质拓展的项目体系223

第一节 思想政治与道德修养223

一、能力素质培养目标223

二、项目设计原则225

三、素质拓展项目225

第二节 社会实践与志愿服务227

一、能力素质培养目标227

二、项目设计原则228

三、素质拓展项目229

第三节 学术科技与创新创业231

一、能力素质培养目标231

二、项目设计原则231

三、素质拓展项目232

第四节 文化艺术与身心发展234

一、能力素质培养目标234

二、项目设计原则235

三、素质拓展项目236

第五节 社团活动与社会工作238

一、能力素质培养目标238

二、项目设计原则239

三、素质拓展项目240

第六节 技能培训与其他活动242

一、能力素质培养目标242

二、项目设计原则242

三、素质拓展项目243

第七节 大学生素质拓展项目的申报审批流程244

一、大学生素质拓展项目244

二、如何申报素质拓展项目245

三、项目申报流程图246

第五章 《大学生素质拓展计划》的保障体系第一节 组织体系建设247

一、校级组织机构及职权247

二、院（系）级组织机构及职权249

三、团支部的职责251

第二节 制度建设251

一、《大学生素质拓展计划》制度建设的原则251

二、《大学生素质拓展计划》制度建设的内容254

第三节 基地建设255

一、基地建设的意义255

二、素质拓展基地的类型255

三、基地建设的保障措施257

第四节 队伍建设259

一、《大学生素质拓展证书》认证工作人员队伍建设259

二、素质拓展项目组织人员队伍建设260

三、指导教师队伍建设261

第六章 素质拓展的评价体系263

第一节 素质拓展计划内部评价值指标263

一、素质拓展计划各个环节的协调程度263

二、素质拓展项目的品质266

三、素质拓展证书的要求267

四、素质拓展项目的参与和认证的便捷程度269

五、素质拓展计划对指导教师的要求270

第二节 素质拓展计划外部评价指标270

一、社会认可程度270

二、学校支持程度272

三、学生认可程度273

四、素质拓展计划的创新与可持续发展能力274

第三节 量化《大学生素质拓展计划》评价体系的可能性275

第四节 素质拓展计划的后续发展276

一、开发和设计“大学生素质拓展测评系统”软件277

二、探索学生素质的评价原则278

三、《大学生素质拓展计划》的资源共享282

四、《大学生素质拓展证书》的全国性便捷认证和查询283

第七章 《大学生素质拓展计划》认证操作指南第一节 关于《大学生素质拓展计划》内容的说明284

第二节 《大学生素质拓展证书》的填写与认证程序285

一、填写要求285

二、填写规范286

三、填写纪律288

四、认证程序288

第三节 素质拓展证书与毕业生推荐表的关系289

第四节 素质拓展计划网络化管理模式和电子版证书认证操作办法290

第五节 《大学生素质拓展证书》填写项目参考列项表292

一、思想政治与道德素养292

二、社会实践与志愿服务292

三、科学技术与创新创业293

四、文体艺术与身心健康293

五、社团活动与社会工作294

六、技能培训及其他294

第八章 高校共青团特色工作及重点活动与大学生素质拓展计划第一节 “三个代表”重要思想学习教育活动295

一、用“三个代表”重要思想武装全团、教育青年是高校共青团组织首要的政治任务296

二、开展“三个代表”重要思想学习教育活动的目标和要求297

三、“三个代表”重要思想学习教育活动的组织实施299

第二节 校园文化建设301

一、校园文化的内涵301

二、校园文化的价值302

三、校园文化建设的内容307

第三节 大学生社会实践活动310

一、社会实践在高等教育中的地位和作用311

二、大学生社会实践活动的形式和内容314

三、大学生社会实践的组织和实施318

第四节 大学生课外学术科技活动321

一、开展大学生课外学术科技活动的重大意义322

二、大学生课外学术科技活动的主要内容326

三、开展大学生课外学术科技活动的经验328

第五节 大学生社团建设332

一、高校学生社团的功能和作用332

二、加强学生社团建设的原则334

三、加强学生社团建设的内容336

第六节 青年志愿者行动339

一、开展青年志愿者行动的重要意义340

二、开展青年志愿者行动的基本原则341

三、青年志愿者行动的主要领域和服务项目343

第七节 新世纪读书计划345

一、“新世纪读书计划”活动的目的和意义346

二、开展“新世纪读书计划”的总体构想及重要环节348

三、“新世纪读书计划”的主要内容及工作重点349

第八节 树立、宣传大学生先进典型350