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英语语音1

音素1

音标和国际音标1

元音1

单元音1

单元音的发音1

双元音6

双元音的发音6

辅音9

爆破音9

摩擦音10

破擦音13

舌侧音14

鼻音15

半元音16

音节的划分17

单词重音18

双音节单词的重音规律18

三音节单词的重音规律20

多音节单词的重音规律21

单词的读音规则21

开音节21

闭音节22

-r音节22

-re音节23

辅音成音节23

字母组合音节23

朗读技巧23

音的省略23

不完全爆破25

音的同化25

连读28

意群29

意群的语调31

停顿32

气群33

句子重音33

逻辑重音35

句子节奏35

语调36

升调的用法37

降调的用法37

平调的用法37

升降调的用法38

语调群38

反常语调39

词尾变化的读音40

英国英语和美国英语在发音上的主要区别41

英语语法43

名词43

名词的分类43

名词的所有格50

名词的单、复数形式52

代词53

人称代词53

物主代词54

反身代词56

相互代词58

指示代词59

疑问代词61

关系代词64

连接代词67

关系代词和连接代词的区别68

不定代词68

it的用法76

one的用法78

such的用法79

so的用法80

same的用法81

冠词81

不定冠词82

定冠词83

零冠词86

数词88

基数词的用法89

序数词的用法89

时刻的表示法90

编号的表示法91

小数的表示法92

百分数的表示法92

倍数的表示法92

算式的表示法93

动词93

动词的分类93

实义动词93

助动词95

行为动词与状态动词106

动词短语108

动词的时和体111

将来时的各种表示法113

被动语态117

被动语态的表示法118

使用被动语态时的注意点118

含有被动意义的主动语态120

语气121

虚拟语气121

虚拟语气在条件从句中的用法121

虚拟语气在宾语从句中的用法123

虚拟语气在同位语从句中和表语从句中的用法124

虚拟语气在主语从句中的用法124

虚拟语气的其它用法125

动词的非谓语形式125

不定式126

动名词131

分词134

形容词138

形容词的作用138

形容词的排列顺序140

复合形容词141

副词141

副词的作用141

副词的分类143

形容词和副词的比较等级147

介词150

介词的分类150

介词短语及其在句中的作用151

介词of的作用154

连词155

按连词结构的分类155

按连词句法功能的分类156

主语157

主语的表示法157

主语从句158

以there引起的句子159

主语的省略160

谓语161

谓语的分类161

主谓语的一致164

倒装语序167

宾语170

宾语的表示法170

双宾语171

复合宾语171

同源宾语173

宾语从句173

直接引语和间接引语174

定语178

定语的表示法178

定语从句181

约束性定语从句和非约束性定语从句183

定语的位置184

同位语186

状语187

状语的种类187

状语的表示法189

状语从句191

句子的种类193

简单句193

并列句195

复合句195

陈述句196

疑问句197

祈使句199

感叹句199

教学原则201

科学性和思想性统一的原则201

结合学生生活实际的原则202

循序渐进的原则204

趣味性原则205

实践性原则206

直观性原则207

适当使用母语的原则208

注意减轻学生负担的原则209

小学生心理特征和英语学习的关系211

小学生的感知特点和英语学习的关系211

活动律212

对比律213

组合律214

经验律214

小学生的记忆特点和英语学习的关系215

记忆的分类216

在外语教学中如何提高学生的记忆效率217

记忆的规律218

加强复习，帮助学生与遗忘作斗争219

小学生的想象特点和英语学习的关系220

小学生的注意特点和英语学习的关系221

注意的分类221

注意的特点222

辩证处理注意特点和英语学习的关系223

注意的转移226

教学方法227

听说领先，读写跟上227

讲练结构229

情景教学234

看图说话237

寓教于乐239

游戏在英语教学中的作用241

小学英语课堂教学游戏的种类241

组织英语教学游戏时要处理好的几个关系245

语言游戏的组织形式247

英语儿童歌曲248

英语儿童歌曲在教学中的作用248

使用英语歌曲时应注意的几个问题250

教具学具251

教具学具的种类及使用方法251

使用教具学具的注意点255

电化教学256

幻灯256

投影256

录音257

录像258

语言实验室258

20分钟小课教学258

20分钟小课教学的特点258

20分钟小课的教学步骤260

组织教学269

新授课269

新授课的特点269

新授课的教学步骤269

巩固练习课272

巩固练习课的特点272

巩固练习课的教学步骤273

复习课273

复习课的特点274

复习课的教学步骤274

教学研究课275

教学研究课的性质275

教学研究课的特点276

上好教学研究课的注意点277

备课279

备课的要求279

备课的分类284

教案的基本内容与撰写要求288

教案示例291

各类知识的教法建议310

语音教学310

字母教学315

书写教学321

词汇教学328

句型教学335

对话教学347

课文教学352

考试和考查360

命题的注意点360

考查的种类和实施方法362

考查的分类和注意事项371

考查后的评讲374

考查后的总结375

教学评估378

教学思想的评估378

正确处理教与学的关系379

教师素质的评估380

教学过程的评估381

教学评估的方法384

课后总结385

写作基础387

缩写387

扩写392

改写396

看图写话407

书信412

写英语书信时的注意点417

便条418

通知419

启事420

海报422

附录424

小学阶段英语教学的内容和要求424

小学起始阶段的英语教学内容和要求424

小学中高年级阶段的英语教学内容和要求427

不同版本小学英语教材简介432

结构与功能相结合的体系435

“3L”教材的特点437

“2L2S”的教学特点439

教学用英语441

英国英语与美国英语的区别454

欧美常见人名的起源及含意简表464

中国主要节日466

西方主要节日467

英文单词的移行规律469

英语中的标点符号及其用法470

常见英语缩写的形式及读法475

中西方人的姓名481

游戏集锦482

短剧集锦493