图书介绍
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- 王卫东主编 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：9787040424812
- 出版时间：2015
- 标注页数：245页
- 文件大小：37MB
- 文件页数：252页
- 主题词：教育理论－研究；教育改革－研究－中国
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图书目录
专题一 教育本真：揭开“培养人”的面纱1
一、“教育是培养人的社会活动”的理论阐释1
二、中西文化中教育本真的分析13
专题二 教育理念：引领教育发展的思想高地24
一、教育理念的概念与价值24
二、中西方经典教育理念26
三、当代教育发展的主要理念31
专题三 学校教育：教育系统的主体构成48
一、学校教育的基本矛盾与培养目标48
二、学校教育体系63
三、学校文化及其建设69
专题四 当代教师：以育人为天职的专业人员75
一、当代教师从普通职业向专门职业的转型75
二、教师专业发展85
专题五 当代学生：以发展为己任的学习主体101
一、学生的本质属性101
二、当代中国中小学生的生存状态107
三、学校教育视野下的学生发展观116
专题六 推进教育公平：当代中国基础教育发展的重点122
一、教育公平释义122
二、义务教育均衡发展的理论与实践124
三、课堂教学中的公平问题132
专题七 提高教育质量：当代中国基础教育发展的核心145
一、中小学校教育质量的概念分析145
二、中小学校教育质量的影响因素156
三、提高中小学校教育质量的途径162
专题八 完善考试招生制度：再建学生发展道路上的“桥梁”172
一、考试招生制度的基本理念173
二、我国中等学校考试招生制度的现状、问题与改革路向177
三、我国高等学校考试招生制度的现状、问题与改革路向184
专题九 建设现代学校制度：更新中国基础教育的“外壳”194
一、建设现代学校制度的缘起194
二、现代学校制度的内涵与特征197
三、建设现代学校制度的关键举措203
专题十改革学校道德教育：重塑中国基础教育的“灵魂”217
一、学校德育的基本理念217
二、社会转型期学校德育面临的主要挑战222
三、学校德育存在的问题与改革230
主要参考文献242