图书介绍
12-18岁，帮助孩子对厌学说“不”PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 严行方编 著
- 出版社： 北京：中国妇女出版社
- ISBN：9787512704381
- 出版时间：2012
- 标注页数：240页
- 文件大小：16MB
- 文件页数：254页
- 主题词：青少年－学习心理学
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图书目录
第1章 学科篇——找准问题才能有的放矢第1节 全科性厌学摸清厌学的真正原因4
重拾自信，健全人格6
从学习习惯和方法着手改进7
因材施教，尝试另类教育8
不让厌学发展成逃学10
第2节 偏科性厌学找准偏科性厌学的原因14
孩子偏科，责任主要在老师15
如何纠正偏科现象17
偏文偏理，如何纠偏18
兴趣形象转换训练19
第3节 阶段性厌学起始年级的厌学对策23
高年级的厌学对策24
开学之初的厌学对策25
临近考试的厌学对策26
其他阶段性厌学对策27
第4节 天才性厌学体谅好学生的苦恼32
满足孩子自身发展需要33
天才性厌学结果难料34
谨慎对待“退学习艺”35
为什么名校的厌学率反而高36
第5节 学困性厌学探究学习困难的真正原因41
良好的学习习惯有助于孩子轻装前进43
让孩子对困难有心理准备44
提供分层教育环境45
尊重孩子有助于扭转厌学情绪46
第2章 家庭篇——良好的家庭环境有助于孩子爱上学习第1节 溺爱性厌学父母要提高文化素养52
独立能力差导致厌学53
提高孩子的抗挫折能力54
改进教养方式，克服心理问题55
增强孩子的人际交往能力56
第2节 唠叨性厌学唠叨容易让孩子产生厌学的潜意识行为60
唠叨容易让孩子产生心理障碍61
经常唠叨，效果适得其反62
盲目批评会加剧孩子厌学64
学会“有话好好说”65
第3节 放任性厌学工作再忙也不能忘了教育孩子70
注意对孩子的言传身教71
不要把气撒在孩子身上72
对孩子不迁就、不放任73
正确对孩子撒手的办法74
第4节 强迫性厌学释放孩子的自然天赋78
孩子的学习热情可以培养79
支持孩子的合理休闲80
注重学习过程胜过考试成绩81
用“根雕艺术”代替“压膜技术”82
第5节 短视性厌学引领孩子认清方向87
破除“读书无用论”的影响88
解决为什么学习的大问题90
学习动机需要培养和激发91
提升孩子的需求层次92
第6节 乏味性厌学学习乏味与否是相对而言的96
认清乏味性厌学的根源97
培养兴趣，树立信心98
遵循“教育即生活”的理念99
少提“学海无涯苦作舟”101
第3章 学校篇——孩子的进步离不开老师的帮助第1节 厌师性厌学强调孩子的主体作用106
协调和改善师生关系107
创造良好的学习氛围108
学“孟母三迁”，择校择师110
向校外名师拜师求教111
第2节 体罚性厌学体罚培养不出人才116
父母要关注孩子是否在校受到体罚117
尊重孩子休息的权利118
少一些不讲情理的做法119
谨防棍棒教育逼走孩子120
第3节 嘲笑性厌学弄清孩子为什么嘲笑别人124
不能忽视嘲笑给孩子带来的危害125
让孩子学会不嘲笑别人126
让孩子学会面对嘲笑128
让孩子学会自我解嘲129
第4节 伤害性厌学小心呵护孩子的自尊心133
不能抓住问题孩子的缺点不放134
注意用好“暗示原则”135
避免使用冷暴力136
锻炼孩子增强心理承受力137
第5节 敌对性厌学挖掘孩子身上的闪光点142
创设宽松的家庭环境144
惩戒并不等于打骂144
学习不是苦役146
消除敌对情绪是消除厌学情绪的关键147
第4章 自身篇——强大内心使学习之路更畅通第1节 孤独性厌学让孩子生活在朋友中152
融洽校内人际关系153
避免孩子形单影只的办法154
帮助孩子在课堂上营造活跃气氛156
让孩子有成功体验157
第2节 自卑性厌学抛掉不正确的家教观念161
加强孩子的非智力因素培养162
让孩子从内心肯定自己164
让孩子重新认识自我价值165
帮助孩子树立学习自信心的办法166
第3节 抑郁性厌学让孩子保持愉快的学习心境171
谨防孩子失去求学动能172
整齐划一的要求容易导致厌学174
抑郁之下，迷信思想抬头175
青春期的孩子容易抑郁176
第4节 过敏性厌学帮助孩子克服个性弱点180
抑阻消沉，脱敏治疗181
心理安慰，调整情绪182
注意潜意识的条件反射184
别碰那根容易搭错的筋185
第5节 偏执性厌学不给偏执创造条件189
赏识教育的过度效应190
厌学痴迷心态的应对策略191
目标延迟与情绪泛化192
精神刺激与心理障碍193
第6节 病痛性厌学强身健体有利于学习精神倍增197
培养孩子的坚强性格198
理性对待孩子“考试得病”现象199
孩子装病怎么办200
谨防精神性疾病侵袭201
第5章 社会篇——远大理想是各种诱惑的防火墙第1节 环境性厌学调节孩子的成长环境压力206
改善家庭教育环境207
营造学校学习氛围208
帮助孩子适应学校生活209
孩子的“生态环境”保护，人人有责211
第2节 网瘾性厌学为什么网瘾偏爱中国孩子215
网络成瘾的表现和治疗方法217
不要随意给孩子戴网瘾“帽子”218
克服网瘾关键在亲子沟通219
父母对网瘾孩子不能丧失控制权220
第3节 早恋性厌学弄清早恋流行的原因224
满足孩子的“皮肤饥饿”225
少用“热炉法则”，多用“刺猬原则”226
防止孩子跌入性陷阱227
解铃还需系铃人228
第4节 闯荡性厌学了解特点才利于有效引导233
有理想的孩子不会迷路234
让孩子正视现实236
预防针要提前打237
父母要不怕反复，永不放弃238