图书介绍
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- Harold Hopper Tiaus著；谭振球译 著
- 出版社： 王家出版社有限公司
- ISBN：
- 出版时间：1986
- 标注页数：678页
- 文件大小：195MB
- 文件页数：700页
- 主题词：
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图书目录
第一章 哲学和当代情景1
第一节 革命时代冲突的趋势2
第二节 哲学是甚么？6
第三节 哲学和日常生活的关系11
第四节 在文理科教育下的哲学功能14
第五节 哲学和有关的领域16
第六节 问题和设计18
第一部分 探究的方法22
第一章 知识的来源22
第一节 传统和常识23
第二节 明晰思想的障碍物25
第三节 知识可能有的来源29
第四节 东方和西方国家：明显差异的态度39
第五节 互补性质的来源41
第六节 问题和设计42
第三章 知识的性质46
第一节 常识的观点46
第二节 主观主义50
第三节 客观主义55
第四节 结论60
第五节 问题和设计61
第四章 知识的妥当性64
第一节 真理的三个考验64
第二节 真理考验的评价72
第三节 知性的讨论范围74
第四节 结论81
第五节 问题和设计82
第五章 哲学与科学的探究85
第一节 哲学与科学的发展85
第二节 科学与科学方法90
第三节 科学的假说97
第四节 结论和含意99
第五节 问题和设计100
第六章 科学和哲学103
第一节 科学的价值和功绩103
第二节 科学的方法和限制105
第三节 哲学与科学的关系105
第四节 科学家面对的新问题105
第五节 问题和设计117
第二部分 人以及他在世界中的地位120
第七章 自然科学与哲学问题120
第一节 地球和天体120
第二节 物质的性质122
第三节 时空与相对性127
第四节 含意和结论性的问题132
第五节 问题和设计137
第八章 生命和它的发展140
第一节 生命形态的起源和性质140
第二节 有机体的进化144
第三节 历史和进化学说147
第四节 有机体进化的证据152
第五节 进化的哲学含意157
第六节 问题和设计161
第九章 人性与自我165
第一节 对人的三个解释165
第二节 一个自然人的人174
第三节 自我：肯定和否定176
第四节 自我的性质181
第五节 人类生存的意义186
第六节 问题和设计188
第十章 精神是什么192
第一节 精神研究的困难194
第二节 精神的学说196
第三节 精神和身体的关系203
第四节 结论性的批评211
第五节 问题和设计214
第十一章 人怎样自由217
第一节 自由和必然性的为难处217
第二节 否定自由218
第三节 非定命论的自由226
第四节 自由的事例和决定性229
第五节 自由的业绩236
第六节 问题和设计238
第三部分 哲学的类型242
第十二章 唯物论和自然主义242
第一节 机械唯物论244
第二节 辩证唯物论250
第三节 人文论者的自然主义255
第四节 问题和设计264
第十三章 唯心论和它的含意267
第一节 唯心论是甚么？268
第二节 唯心论的类型269
第三节 唯心论者的论证276
第四节 唯心论的含意279
第五节 唯心论的评价280
第六节 问题和设计282
第十四章 实在论和它的含意286
第一节 实在论是甚么？287
第二节 实在论的历史290
第三节 实在论的含意301
第四节 实在论的评价303
第五节 问题和设计304
第十五章 实用主义和它的评价308
第一节 实用主义是甚么？308
第二节 皮尔斯（1839——1914）309
第三节 詹姆斯311
第四节 杜威（1859～1952）的工具主义315
第五节 运算主义的注解319
第六节 实用主义的含意320
第七节 实用主义的评价325
第八节 问题和设计328
第十六章 逻辑经验论和相关的运动331
第一节 传统的景况331
第二节 洛克和休谟的经验论332
第三节 近今对经验论的支持333
第四节 语言哲学338
第五节 逻辑经验论和知识问题342
第六节 逻辑经验论的评价347
第七节 问题和设计350
第十七章 存在主义和相关的运动354
第一节 存在主义的特色354
第二节 几位存在主义的思想家360
第三节 存在主义的评价374
第四节 问题和设计377
第十八章 意见相合和意见不合381
第一节 人的意见为甚么不合381
第二节 意见不合的论点384
第三节 意见相合的论点386
第四节 综合观察的必需393
第五节 问题和设计395
第四部分 价值的范畴398
第十九章 价值的性质398
第一节 价值是甚么？399
第二节 我们发现价值抑或创造它？401
第三节 价值的选择和排列407
第四节 科学和人类的价值410
第五节 价值和人类社会414
第六节 问题和设计417
第二十章 伦理学和道德生活421
第一节 道德生活的几个事实425
第二节 两个不能令人满意的方法424
第三节 伦理的标准427
第四节 生活道德的基础436
第五节 问题和设计443
第二十一章 美学和艺术哲学447
第一节 美学的经验447
第二节 美学的经验、美、和艺术451
第三节 艺术的学说453
第四节 艺术和文化463
第五节 问题和设计466
第二十二章 东方和西方：对立的价值系统470
第一节 对立点471
第二节 印度教和印度文化472
第三节 佛教徒探究开悟478
第四节 中国哲学的重要性482
第五节 日本人的价值系统486
第六节 结论性的要考量的事体492
第七节 问题和设计494
第二十三章 宗教：它的性质和形式499
第一节 宗教的起源和成长499
第二节 宗教的性质503
第三节 宗教哲学的类型505
第四节 问题和设计516
第二十四章 宗教：信仰上帝520
第一节 与信仰上帝有关的障碍物521
第二节 上帝的性质是甚么？523
第三节 人为甚么信仰上帝？527
第四节 信仰上帝和未来的生活535
第五节 信与不信有甚么不同？538
第六节 问题和设计540
第五部分 社会的景况545
第二十五章 公民自由545
第一节 自由和秩序547
第二节 言论自由551
第三节 在美国的表达的自由555
第四节 表达的自由为甚么重要？563
第五节 问题和设计563
第二十六章 个人主义和政府管理567
第一节 个人主义的兴起567
第二节 政府管理的形成570
第三节 对立的见解的评价573
第四节 极右和极左574
第五节 需要注意的社会问题577
第六节 问题和设计582
第二十七章 历史哲学586
第一节 历史意义的否定586
第二节 一九○○年以前的历史哲学587
第三节 近今的历史哲学593
第四节 构建一个较高的文化606
第五节 问题和设计607
第二十八章 哲学与教育的冒险611
第一节 当代教育评论611
第二节 自由教育话沧桑614
第三节 教育学说的几个类型616
第四节 一个受过良好教育的人的特征619
第五节 教育：一种永无了期的冒险623
第六节 问题和设计624
注释628