图书介绍
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- 郑又慧著 著
- 出版社： 北京：作家出版社
- ISBN：9787506363440
- 出版时间：2012
- 标注页数：340页
- 文件大小：96MB
- 文件页数：355页
- 主题词：音乐－少儿读物
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图书目录
第一章 暖身篇——学习乐器前该做的准备1
我的孩子有没有音乐天分？3
学习音乐的第一步——听音乐6
学习乐器前的暖身运动10
需要为幼儿购买乐器吗？13
玩具乐器可以代替正式的乐器吗？16
从孩子的天性出发18
随时随地听音乐21
适合孩子欣赏的音乐26
第二章 起步篇——如何轻松地步上学习音乐之路33
和孩子一起成长35
“我的孩子坐不住”——儿童学习乐器时要具备的条件37
成人对“学音乐”理解上的偏差40
迪斯尼乐园与音乐43
老大和老二学习乐器时的差异49
男孩和女孩学习乐器时的差异51
“别让孩子输在起跑线上”——正确吗？54
怎样拥有“好嗓音”？58
第三章 就学篇——音乐班及其相关问题61
要不要参加音乐班？63
如何选择儿童音乐班？71
孩子不想上音乐课怎么办？74
陪孩子一起学一段78
什么是“拍盲”，真有这种人吗？80
如何训练孩子的音感？83
如果学校也是才艺教室87
儿童音乐班及教学法90
第四章 认知篇——有关乐谱学习等认知问题95
五线谱难学吗？97
轻松学习五线谱（一）102
轻松学习五线谱（二）105
我的孩子节奏感很差，怎么办？109
关于记谱法113
第五章 乐器篇——学习乐器应了解和注意的事项121
需要提早写字、学琴吗？123
几岁可以开始学乐器？130
除了钢琴，还可以学什么乐器？132
钢琴可以有代替品吗？135
如何购买乐器？137
我的孩子适不适合学钢琴？143
如何帮助孩子选择适合的乐器？146
可以买二手乐器吗？149
如何保养乐器？152
学习古典钢琴曲、爵士钢琴曲还是流行钢琴曲？155
如何选择钢琴教材？162
第六章 辅导篇——父母及教师需要配合的工作165
重视生活中的学习机会167
学乐器会不会影响孩子的学习成绩？170
要不要陪孩子练琴？174
孩子不肯练琴怎么办？175
每天需要练琴多久？178
如何鼓励学生持续练琴？180
“漫无目的”与“宏伟蓝图”——儿童学习乐器的心理与家长期望上的差异184
音乐天分与成就186
我的孩子将要上台表演了189
第七章 建议篇——父母及教师应注意的事项193
教师的困惑195
要参加音乐比赛吗？198
如何选择适合孩子的音乐会？202
欣赏音乐会的礼节205
什么程度的学习者，可以使用节拍器？211
家长与教师的相处艺术213
第八章 个案篇——特殊案例讨论217
孩子总是弹错音符，怎么办？——“感觉统合”与“音乐学习”之间的关系219
改善“感觉统合不良”的音乐活动224
音乐天才儿童228
“左撇子”学乐器234
平衡双手力度的音乐律动游戏238
学琴的孩子不会变坏？240
第九章 访问篇——专家学者谈少儿音乐教育243
母亲的回忆245
访台湾东海大学音乐系前系主任罗芳华教授251
访台中马礼逊美国学校周路得老师256
访台湾东吴大学音乐系前系主任张己任教授261
各国音乐人士谈音乐教育现况——奥地利265
各国音乐人士谈音乐教育现况——瑞士272
各国音乐人士谈音乐教育现况——葡萄牙276
各国音乐人士谈音乐教育现况——德国279
各国音乐人士谈音乐教育现况——美国285
第十章 花絮篇——世界多国音乐教育293
社区音乐活动——美国295
从“法国儿歌”谈起——法国300
奥尔夫教学法简介——德国306
国际音乐教学法（I.G.M.F0）年会——欧洲319
音乐活动巴士——美国327
破铜烂铁节奏乐团（STOMP）——英国332
后记337