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第一章 导论1

一、青年干部的含义、特征及其地位作用1

（一）青年干部的基本概念1

（二）青年干部的本质及其特征4

（三）青年干部的地位和作用6

二、青年干部学研究的对象和范围9

（一）青年干部学研究的对象及主要内容9

（二）青年干部学同相关学科的关系10

三、青年干部学研究的意义与方法13

（一）青年干部学研究的意义13

（二）青年干部学的研究方法15

第二章 青年干部的成长17

一、影响青年干部成长的因素和环境17

（一）内在因素对青年干部成长的决定作用17

（二）外部环境对青年干部成长的制约和影响19

二、青年干部健康成长的条件和途径23

（一）努力为年轻干部的健康成长创造良好的社会环境23

（二）年轻干部要主动适应环境、创造环境25

三、青年干部成长的一般过程36

（一）任前早期教育阶段36

（二）任职后适应阶段37

（三）成熟后的发展阶段38

第三章 青年干部的人际关系39

一、社会交往的特点、类型和作用39

（一）青年干部交往的性质特点39

（二）青年干部交往的类型40

（三）青年干部交际的作用41

二、社会交往的基本内容44

（一）年轻干部与领导的人际关系44

（二）年轻干部与前任的关系46

（三）年轻干部与年老部属的关系48

（四）青年干部和人民群众的关系53

三、社会交往的科学原则56

（一）待人要宽56

（二）律已要严58

（三）保持良好的社交形象59

第四章 青年干部的家庭关系63

一、家庭概述63

（一）家庭及家庭行为的涵义63

（二）我国的婚姻家庭状况64

（三）我国家庭的功能65

（四）青年干部家庭的特点67

二、青年干部婚姻恋爱过程的行为规范69

（一）恋爱中的行为规范69

（二）移风易俗婚事新办的准则70

（三）正确地对待婚姻恋爱中的变故71

三、家庭生活与青年干部的成长72

（一）科学地认识家庭生活72

（二）合理地安排家庭生活74

（三）正确处理家庭生活中的各种关系78

四、领导与家庭关系83

（一）领导者与家庭83

（二）领导关系与家庭关系85

（三）处理家庭关系的原则87

（四）处理家庭关系的艺术89

第五章 青年干部的素质93

一、青年干部素质的含义及意义93

（一）青年干部素质的含义和特点93

（二）青年干部修养的意义94

二、青年干部素质的主要内容99

（一）政治思想素质99

（二）道德品格素质101

（三）文化知识素质103

（四）能力素质106

（五）身心素质116

三、提高青年干部素质的基本方法126

（一）在读书学习中提高126

（二）在社会实践中锻炼128

（三）在总结经验中升华128

（四）在自我批评中净化129

第六章 青年领导干部131

一、现代青年领导干部的特点与弱点131

（一）政治上比较敏锐与理论功底的相对不足131

（二）思维上比较活跃与作风上的骄躁情绪132

（三）知识结构的多元化与实践经验的相对缺乏133

二、青年领导职能134

（一）科学决策134

（二）用人之道143

（三）思想政治工作150

三、青年领导方法160

（一）思想方法160

（二）工作方法162

（三）具体方法165

第七章 青年女性干部171

一、青年女性参政的意义171

（一）青年女性参政是社会文明进步的重要标志172

（二）青年女性参政是社会主义民主政治建设的重要组成部分173

（三）青年女性参政是发挥女干部参政优势，优化领导班子结构的需要174

（四）青年女性参政是争取妇女进一步解放的需要175

二、青年女性参政发展的问题与障碍177

（一）体制的制约179

（二）文化素质的制约179

（三）社会传统偏见的制约180

（四）绯闻与诽谤的制约181

（五）妇女自身不良心态的制约182

三、青年女性参政发展的途径与走势183

（一）进一步解放思想，破除陈旧观念，为青年女干部成长创造良好的社会环境183

（二）发扬自尊、自信、自立、自强的“四自”精神，充分发掘青年女干部成才的内在潜力188

第八章 青年干部的培养196

一、知识经济与青年干部的培养196

（一）知识经济时代是人类社会的新阶段196

（二）我国发展知识经济的意义198

（三）知识经济对青年干部成长、成才的影响及其对策199

二、青年干部培养的内容与形式203

（一）青年干部职前培养203

（二）青年干部的在职培训204

（三）青年干部多岗锻炼培养的原则与方法207

三、建立和完善青年干部培养的机制215

（一）加强青年干部培养的组织领导215

（二）从运作上建立培养年青干部的良好机制215

（三）加大年轻干部培养的力度217

第九章 青年干部的选用219

一、青年干部选用中的要素确认与标准219

（一）要站在时代的高度审视青年干部的选拔219

（二）要在坚持德才兼备的原则时突出把思想政治素质放在首位220

（三）要坚持用正确的政绩观考察和选拔年轻干部220

（四）要坚持在具有较高文化知识水平的青年中选拔干部221

（五）要坚持在经过基层实践锻炼的青年中选拔干部222

（六）要坚持在群众中享有较高威信、良好形象得到群众公认的青年中选拔干部222

二、青年干部选用过程中的误区与心理障碍223

（一）选拔过程中的误区和存在的问题223

（二）使用过程中的误区和存在的问题224

（三）选用过程中的心理障碍225

三、重构青年干部选拔的新机制227

（一）新的干部选用机制的有机构成227

（二）新的干部选用机制的运行系统233

（三）用改革的精神推动新的干部选用机制的建立235

四、正确处理好几个相关的问题237

（一）大胆选拔年轻正职干部237

（二）正确对待有争议的干部239

（三）实行任用干部责任追究制度242

第十章 青年干部的功能测评246

一、青年干部功能测评概述246

（一）青年干部功能测评的含义和分类246

（二）青年干部功能测评的意义247

（三）青年干部功能测评的基本原则247

二、考核指标的设定与实施过程249

（一）考核指标的设定249

（二）考核实施过程251

三、青年干部功能测评的方式254

（一）上级部门测评254

（二）直接领导测评254

（三）同级人员测评254

（四）下级人员测评254

（五）自我测评255

四、青年干部功能测评要解决的几个问题255

（一）做好考评工作中消极心态的转化255

（二）把握好政绩认定的三条界限258

（三）青干的考评要走群众路线，贯彻公认原则258

后记260