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![教育常识](https://www.shukui.net/cover/71/33887601.jpg)
- 李政涛著 著
- 出版社: 上海:华东师范大学出版社
- ISBN:9787561794883
- 出版时间:2012
- 标注页数:239页
- 文件大小:42MB
- 文件页数:253页
- 主题词:教育理论
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图书目录
人性常识:教育常识的根源1
1.教育常识的根源是人性常识2
2.每个人都是宇宙间的独一无二4
3.人始终是未完成的7
4.人只能自己去活着10
5.儿童的生长需要自有节律14
6.人在表演和观看中生长19
教育理想常识:为每个人的幸福生活而教育25
7.教育不是雕刻,而是唤醒26
8.教育即“生命·实践”29
9.教育眼光即生长的眼光34
10.教育立场即学生立场37
11.教育是需要悲悯、耐心和从容的事业41
12.教育是衡量好社会的尺度49
13.教育帮助学生开掘幸福之源54
14.教天地人事,育生命自觉61
15.教育的作用是有限的67
16.为每个孩子创造适合的教育72
17.好教育,是宽大、审慎和温暖的教育76
教育过程常识:懂教育过程,才是懂教育81
18.教育过程知识,是最核心的教育知识82
19.教育的过程是转化的过程88
20.教育在表演和观看中展开91
教育内容常识:创造性选择、解读和活化97
21.教育内容要生活化98
22.活化教育内容的方式是运用103
23.解读教材的三种眼光111
24.挖掘教学内容的育人价值116
学生常识:教育最需要的常识121
25.读透学生是教育的出发点和依据122
26.孩子的内心是一个宇宙127
27.把儿童当儿童131
28.学生是教育的目的135
29.学生是种子,不是石头137
30.学习是一种艰苦的劳作140
教师常识:做享受职业尊严和欢乐的创造者145
31.教师是创造者146
32.教师是熬炼教育智慧的人151
33.在师生相互提升中实现教学相长155
34.学会享受教学159
35.教师一句话,影响人一生162
36.教师最重要的学习能力是现场学习力164
37.做现实的教育理想主义者168
38.用理论的方式表达经验171
39.向名师学成长175
40.没有爱就没有教育179
教学常识:既是技术,也是艺术183
41.教与学不可分割184
42.教学在互动中生成187
43.把课堂还给学生191
44.让教学充满生长的气息198
45.好课是实实在在的课202
46.让教学扎实的五大源泉205
47.把课堂变成课型212
48.把教法变成学法217
49.没有最好的方法,只有最适合的方法221
50.以结构化的方式教学226
51.教,是为了不教230
说出“我”心目中的教育常识233
参考文献238