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自序1

课前的悄悄话1

1．对小读者说的话：作文确实好辛苦，让我们先做一个游戏再说1

2．对老师说的话：请回忆一下，我们是怎样教孩子学习走路的5

3．对家长说的话：你的孩子比你小时候累多了9

第一课 除了用眼睛，还能用15

1．对小读者说的话：放心吧，耳朵不会得“近视”15

2．这个游戏怎么做？——硬币的故事18

3．欣赏欣赏同学的作品：《硬币》20

4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：观察，要“唤醒”全部的感觉器官21

5．大作者与小读者的对话：你喜欢做游戏吗？22

6．对老师和家长说的话：多跟孩子们“侃大山”23

7．大作者的自言自语：大人们喜欢新鲜，孩子更喜欢新鲜25

第二课 把钻进耳朵里的东西再“掏”出来29

1．对小读者说的话：每天都“掏掏”耳朵，看看里面藏了些什么东西29

2．这个游戏怎么做？——“咩”，“哞”，“叽”，“喵”，“汪”32

3．欣赏欣赏同学的作品：《节奏音乐会》35

4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：要节省一点笔墨36

5．大作者与小读者的对话：如果你也在课堂里38

6．对老师和家长说的话：把游戏的观念，引进课堂教学39

7．大作者的自言自语：维持秩序的一些小办法41

第三课 我有一双万能的手44

1．对小读者说的话：喜欢动动手，也不是什么坏习惯45

2．这个游戏怎么做？——触觉谜语48

3．欣赏欣赏同学的作品：《手感》51

4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：别被胜利冲昏了头脑52

5．大作者与小读者的对话：你动手时，爸爸、妈妈骂你吗？53

6．对老师和家长说的话：你说一句话，孩子少写了十句话54

7．大作者的自言自语：好动，不一定就是什么“症”56

第四课 不用动脑筋的文章——“流水帐”59

1．对小读者说的话：尝尝“流水帐”的“滋味”59

2．这个游戏怎么做？——“井”字游戏61

3．欣赏欣赏同学的作品：《“X”和“O”》63

4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：一只鸡的两种吃法67

5．大作者与小读者的对话：写篇“流水帐”瞧瞧68

6．对老师和家长说的话：生活有阶段，文章有层次69

7．大作者的自言自语：教育中的非智力因素71

第五课 小脑袋装得下大世界74

1．对小读者说的话：一、二、三！把房子装进脑袋里去74

2．这个游戏怎么做？——准备，录音！77

3．欣赏欣赏同学的作品：《人体收录机》80

4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：别让好材料“溜”掉了81

5．大作者与小读者的对话：脑袋的开发计划83

6．对老师和家长说的话：利用好吃晚饭的时间83

7．大作者的自言自语：作文能使人变得聪明86

第六课 做个“摇头电风扇”88

1．对小读者说的话：电视机压扁后，是什么样子？88

2．这个游戏怎么做？——做鬼脸90

3．欣赏欣赏同学的作品：《鬼脸大会师》92

4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：用“心”观察94

5．大作者与小读者的对话：把门锁上，对着镜子95

6．对老师和家长说的话：诱导孩子们的创造力97

7．大作者的自言自语：给孩子们一些“自我塑造”的时间和空间99

第七课 憋得慌吗？泄在纸上吧！102

1．对小读者说的话：你也可以练就“一指功”102

2．这个游戏怎么做？——今天大家都不说话105

3．欣赏欣赏同学的作品：《做哑剧》107

4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：每篇文章都有个“关键”110

5．大作者与小读者的对话：请你也做一个“聋哑人”111

6．对老师和家长说的话：挖一个渠道，让清泉汩汩流出113

7．大作者的自言自语：游戏的魅力无穷114

第八课 文章活过来了118

1．对小读者说的话：老母鸡变成了鸭118

2．这个游戏怎么做？——动作还原120

3．欣赏欣赏同学的作品：《Copy行动》122

4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：省略号用得好123

5．大作者与小读者的对话：你也做台“复印机”125

6．对老师和家长说的话：教学生裁衣服127

7．大作者的自言自语：方法是不断改进的129

第九课 给文字加把“火”132

1．对小读者说的话：形容词、成语、比喻，甚至标点符号，都是上好的“柴火”132

2．这个游戏怎么做？——成语长城135

3．欣赏欣赏同学的作品：《永远说不完的成语》137

4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：要把事情交代清楚138

5．大作者与小读者的对话：请你把同学们的文章“烧一烧”140

6．对老师和家长说的话：把找错别字的能力还给学生141

7．大作者的自言自语：改作文的方法能不能也改一改？143

第十课 在肚子里铺一张纸146

1．对小读者说的话：比电脑还快的肚里文章146

2．这个游戏怎么做？——Do,Rei,Mi148

3．欣赏欣赏同学的作品：《糟糕的大风琴》151

4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：具体些，再具体些！152

5．大作者与小读者的对话：打打“腹稿”看154

6．对老师和家长说的话：松松紧紧，紧紧松松155

7．大作者的自言自语：告诉孩子们，不能到学校去穿袜子157

第十一课 说不定样样事情都能“炒个新鲜菜”160

1．对小读者说的话：文章有头，有身体，也有尾巴160

2．这个游戏怎么做？——Yes or No162

3．欣赏欣赏同学的作品：《投票》164

4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：我再说一遍！166

5．大作者与小读者的对话：请“画”篇文章看看167

6．对老师和家长说的话：首先是让孩子们不怕作文169

7．大作者的自言自语：少些功利，少些规则171

第十二课 头脑中的暴风雨173

1．对小读者说的话：你知道“1+1”，就是发明吗？173

2．这个游戏怎么做？——哪个小组本领大？175

3．欣赏欣赏同学的作品：《1+1=？》176

4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：请在你的文章中加两个字179

5．大作者与小读者的对话：能“1+1”，就能“1-1”181

6．对老师和家长说的话：做点“挑拨离间”的工作181

7．大作者的自言自语：写作教学中的小玩艺183

第十三课 给圆珠笔或钢笔装个小马达185

1．对小读者说的话：我小时候是这样运用代码的185

2．这个游戏怎么做？——听写游戏186

3．欣赏欣赏同学的作品：《特殊听写》188

4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：注意一些一学就会的小技术190

5．大作者与小读者的对话：你能用其他的符号记下来吗？191

6．对老师和家长说的话：听写里面名堂多192

7．大作者的自言自语：多阅读点，少分析点194

第十四课 真正的发明创造197

1．对小读者说的话：如果你有了一项发明或者创造197

2．这个游戏怎么做？——发明盲文199

3．欣赏欣赏同学的作品：《我也能给盲人带来光明》200

4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：别忘了记叙最有特色的部分202

5．大作者与小读者的对话：你也不该闲着203

6．对老师和家长说的话：作文的真正目的203

7．大作者的自言自语：非常规的思维训练205

第十五课 纸上的人物活起来了207

1．对小读者说的话：演戏比看戏有劲207

2．这个游戏怎么做？——我们学习演话剧209

3．欣赏欣赏同学的作品：《第一次演戏》213

4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：你的脸跟他的脸不一样214

5．大作者与小读者的对话：你上课喜欢讲话吗？215

6．对老师和家长说的话：不要搞成严肃的“课本剧”217

7．大作者的自言自语：让学生“释放”各种各样的能力218

第十六课 做个小记者220

1．对小读者说的话：洗菜和淘米220

2．这个游戏怎么做？——当别人上课的时候222

3．欣赏欣赏同学的作品：《别人上课我采访》223

4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：由吃汤圆想到了踢足球224

5．大作者与小读者的对话：我们一起写日记226

6．对老师和家长说的话：倒数计时很灵验228

7．大作者的自言自语：尽量给受教育者提供均等的表现机会230

第十七课 春（夏、秋、冬）天在哪里？232

1．对小读者说的话：搞点“破坏”232

2．这个游戏怎么做？——到校园里去234

3．欣赏欣赏同学的作品：《夏天在哪里？》235

4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：“仿佛”也是个很重要的词237

5．大作者与小读者的对话：几个小问题238

6．对老师和家长说的话：让孩子们学会给自己的文章插图241

7．大作者的自言自语：一个“跛足”的比喻242

第十八课 你的文章健康吗？244

1．对小读者说的话：给你开一个“药方”244

2．这个游戏怎么做？——捉“害虫”246

3．欣赏欣赏同学的作品：《为同学的文章除害》248

4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：照照镜子249

5．大作者与小读者的对话：请你帮帮忙250

6．对老师和家长说的话：把皮球“踢”回去251

7．大作者的自言自语：不自觉地当起了“评论家”253

第十九课 最好的老师不说话255

1．对小读者说的话：有问题，尽管请教255

2．这个游戏怎么做？——查词典257

3．欣赏欣赏同学的作品：《立壁角》259

4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：给文章取个好题目260

5．大作者与小读者的对话：别忘了看看同学的表情262

6．对老师和家长说的话：出题，是为了“诱导”，还是为了“难倒”？263

7．大作者的自言自语：把课堂装点得更生动、活泼265

第二十课 把脑袋“倒”过来267

1．对小读者说的话：桌子，钢笔在说什么？267

2．这个游戏怎么做？——环境保护大会269

3．欣赏欣赏同学的作品：《河流的发言》271

4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：不妨说点儿反话272

5．大作者与小读者的对话：研究镜子里的你274

6．对老师和家长说的话：“童话”思维好处不少275

7．大作者的自言自语：让孩子们“忘记”自己276

第二十一课 戴上老师的眼镜278

1．对小读者说的话：送你一副“老花镜”278

2．这个游戏怎么做？——当一回小“老师”280

3．欣赏欣赏同学的作品：《读江圣帆同学的作文“硬币”》281

4．大作者在一旁横挑鼻子竖挑眼：粗心像感冒283

5．大作者与小读者的对话：你也来试试284

6．对老师和家长说的话：议论的关键是什么？286

7．大作者的自言自语：早期教育中的另一重要课题287

后记289