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第一章 基础心理学知识1

第一节 绪论1

第一单元 基础心理学的研究对象及内容1

第二单元 人的心理的本质4

第三单元 心理学发展简史7

第四单元 研究心理现象的原则和方法11

第二节 心理活动的生理基础15

第一单元 神经系统的构造及功能15

第二单元 内分泌系统与心理20

第三单元 高级神经活动的反射学说21

第三节 感觉、知觉和记忆25

第一单元 感觉概述25

第二单元 感受性与感觉阈限25

第三单元 感觉现象26

第四单元 各种感觉29

第五单元 知觉概述34

第六单元 知觉的种类37

第七单元 记忆及记忆过程42

第四节 思维、言语及想象47

第一单元 思维概述47

第二单元 思维的种类48

第三单元 概念形成与问题解决的思维过程49

第四单元 语言与言语51

第五单元 表象和想象54

第五节 意识与注意57

第一单元 意识概述57

第二单元 注意概述60

第三单元 注意的特征61

第六节 需要与动机63

第一单元 需要与动机概述63

第二单元 需要层次理论66

第七节 情绪、情感和意志68

第一单元 情绪和情感概述68

第二单元 情绪和情感的两极性及变化的维度70

第三单元 情绪和情感的种类71

第四单元 意志73

第八节 能力和人格77

第一单元 能力77

第二单元 人格81

第三单元 气质83

第四单元 性格88

第五单元 人格理论90

第二章 社会心理学知识97

第一节 概述97

第一单元 社会心理学的定义和研究范围97

第二单元 社会心理学简史99

第三单元 社会心理学的研究方法104

第四单元 社会心理学的主要理论流派108

第二节 社会化与自我概念114

第一单元 社会化114

第二单元 社会角色117

第三单元 自我、身份与自尊119

第三节 社会知觉与归因124

第一单元 社会知觉124

第二单元 印象形成与印象管理126

第三单元 归因129

第四节 社会动机与社交情绪133

第一单元 社会动机概述133

第二单元 主要的社会动机134

第三单元 社交情绪142

第五节 态度形成与态度转变144

第一单元 态度概述144

第二单元 态度转变147

第三单元 态度测量152

第六节 沟通与人际关系153

第一单元 沟通的结构与功能153

第二单元 身体语言沟通157

第三单元 人际关系的原则和理论160

第四单元 人际吸引164

第五单元 人际互动166

第七节 社会影响168

第一单元 从众168

第二单元 社会促进与社会懈怠172

第三单元 模仿、暗示和社会感染173

第八节 爱情、婚姻与家庭176

第一单元 爱情176

第二单元 婚姻180

第三单元 离婚182

第四单元 家庭184

第三章 发展心理学知识188

第一节 概述188

第一单元 发展心理学的研究对象188

第二单元 发展心理学的研究方法191

第三单元 心理发展的动因193

第四单元 心理发展过程198

第五单元 心理发展的内动力和外动力的关系201

第六单元 儿童早期心理发展的关键期202

第七单元 发展心理学简史203

第二节 婴儿期的心理发展205

第一单元 新生儿的发展205

第二单元 婴儿生理和动作的发展207

第三单元 婴儿的学习208

第四单元 婴儿的认知发展209

第五单元 婴儿的言语发展211

第六单元 婴儿个性和社会性发展214

第三节 幼儿期的心理发展222

第一单元 幼儿的游戏222

第二单元 幼儿的认知发展224

第三单元 幼儿言语的发展231

第四单元 幼儿个性和社会性发展235

第四节 童年期的心理发展238

第一单元 童年期的学习238

第二单元 童年期的认知发展239

第三单元 童年期个性和社会性发展244

第五节 青春发育期的心理发展251

第一单元 少年期的生理发育加速251

第二单元 少年期的认知发展254

第三单元 少年期的个性和社会性的发展256

第四单元 少年期面临的心理社会问题260

第六节 青年期的心理发展265

第一单元 青年期的一般特征265

第二单元 青年期的思维发展265

第三单元 青年期的个性和社会性发展267

第七节 中年期的心理发展变化274

第一单元 中年期的更年期274

第二单元 对中年期心理发展的理解和认识275

第三单元 中年期的认知发展276

第四单元 中年期的个性和社会性发展277

第八节 老年期的心理发展变化280

第一单元 老化的原因280

第二单元 两种不同的老年心理变化观280

第三单元 老年期的认知变化281

第四单元 老年期的人格特征284

第五单元 老年生活的心理适应286

第四章 变态心理学与健康心理学知识289

第一节 变态心理学概述289

第一单元 变态心理学的对象289

第二单元 学科简史290

第二节 心理正常与心理异常293

第一单元 正常心理活动的功能293

第二单元 心理正常与心理异常的区分293

第三节 常见心理异常的症状296

第一单元 认知障碍296

第二单元 情绪障碍306

第三单元 意志行为障碍310

第四节 常见精神障碍313

第一单元 精神分裂症及其他妄想性障碍313

第二单元 心境障碍313

第三单元 神经症314

第四单元 应激相关障碍316

第五单元 人格障碍317

第六单元 心理生理障碍317

第七单元 癔症318

第五节 心理健康与心理不健康319

第一单元 关于心理健康的定义319

第二单元 评估心理健康的标准319

第三单元 相关概念的区分及内涵321

第六节 心理不健康状态的分类324

第一单元 概述324

第二单元 心理不健康的分类328

第七节 关于健康心理学332

第一单元 概述332

第二单元 常见的躯体疾病患者的心理问题332

第八节 压力与健康335

第一单元 从心理学角度看压力335

第二单元 压力的适应338

第三单元 压力的临床后果和中介系统340

第五章 心理测量学知识348

第一节 概述348

第一单元 测量与测量量表348

第二单元 心理测量的基本概念350

第三单元 心理测验的分类352

第四单元 纠正错误的测验观354

第五单元 心理测验在心理咨询中的应用355

第六单元 心理测量的发展史356

第二节 测验的常模360

第一单元 常模团体360

第二单元 常模的类型363

第三单元 常模分数的表示方法368

第三节 测验的信度371

第一单元 信度的概念371

第二单元 信度评估的方法372

第三单元 信度与测验分数的解释373

第四单元 影响信度的因素375

第四节 测验的效度378

第一单元 效度的概念378

第二单元 效度评估的方法379

第三单元 效度的功能385

第四单元 影响效度的因素386

第五节 项目分析389

第一单元 项目的难度389

第二单元 项目的区分度391

第六节 测验编制的一般程序394

第一单元 测验的目标分析394

第二单元 测题的编写396

第三单元 测验的编排和组织399

第七节 心理测验的使用404

第一单元 主测者的资格404

第二单元 测验的选择405

第三单元 测验前的准备及注意事项406

第四单元 测验实施的程序及要素407

第五单元 受测者误差及控制方法408

第六单元 测验的评分411

第七单元 测验结果的报告412

第六章 咨询心理学知识415

第一节 概述415

第一单元 咨询心理学的简史与现状415

第二单元 心理咨询的基本概念417

第三单元 心理咨询师的基本条件419

第四单元 我国心理咨询的历史、现状与展望424

第二节 历史上的几种理论观点427

第一单元 精神分析理论观点427

第二单元 行为主义理论观点432

第三单元 认知心理学观点434

第四单元 存在一人本主义心理学在咨询心理学中的理论观点436

第五单元 人性心理学在心理咨询和心理治疗中的理论观点438

第三节 心理咨询的对象、任务、分类和一般程序440

第一单元 心理咨询的对象、任务440

第二单元 心理咨询的分类和一般程序445

第四节 不同年龄阶段的心理咨询449

第一单元 幼儿、儿童、少年期的心理咨询449

第二单元 青年时期的心理咨询456

第三单元 中年人的心理咨询461

第四单元 老年人的心理问题463

第五节 婚恋、家庭心理咨询467

第一单元 恋爱问题的心理咨询467

第二单元 婚姻问题的心理咨询469

第三单元 家庭问题的心理咨询473

第六节 性心理咨询475

第一单元 人类性科学概述475

第二单元 性心理咨询的内容与方法478

第三单元 性行为问题482

附录：与心理咨询相关的法律条文488