图书介绍
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- 沈玉顺主编 著
- 出版社： 上海：华东师范大学出版社
- ISBN：7561728824
- 出版时间：2002
- 标注页数：231页
- 文件大小：8MB
- 文件页数：246页
- 主题词：教育评估
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图书目录
第一章 现代教育评价概论1
第一节 教育评价的基本概念2
第二节 教育评价的目的、功能、作用与类型11
第三节 教育评价的过程与方法25
第四节 教育评价模式39
第五节 关于教育评价实践的若干反思46
第二章 学生评价51
第一节 学生评价概述52
第二节 教育目标分类学与现代学生评价60
第三节 学生学业成绩评价65
第四节 学生非认知因素的评价80
第五节 学生评价案例：数学档案袋评价88
第三章 教师评价92
第一节 现代教师评价的基本思想93
第二节 教师评价的准则与标准110
第三节 教师评价的基本方法120
第四节 教师评价案例：对教师评价方案的反思128
第四章 学校评价139
第一节 学校评价概述140
第二节 现代学校评价的基本思想143
第三节 现代学校评价方法论152
第四节 学校评价案例：上海市开展发展性学校督导评估的实践探索166
第五章 学校教育质量保障体系188
第一节 传统学校教育质量管理思想方法反思189
第二节 学校教育质量保障的基本思想192
第三节 建设学校教育质量保障体系的策略和方法213
第四节 学校教育质量保障案例：建立学校教学质量保障体系的实践探索225