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伦理文化与法治文化同构 新世纪大学生素质教育的文化基础
  • 刘同君,夏民著 著
  • 出版社: 南京:东南大学出版社
  • ISBN:7810509187
  • 出版时间:2001
  • 标注页数:373页
  • 文件大小:17MB
  • 文件页数:384页
  • 主题词:大学生(学科: 素质教育 学科: 研究) 大学生 素质教育

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图书目录

卷首语:新民纪大学生文化素质教育的时代课题1

第一章 全球化与大学生价值文化的构建15

第一节 文化全球化与大学生价值文化15

一、全球化的概念和特点15

二、全球化的文化与文化的全球化21

三、大学生价值文化及其误区31

第二节 价值文化与大学生价值新取向39

一、传统价值文化的底蕴与现代性39

二、现代价值文化的生成与现实性46

三、新世纪大学生价值取向新特点54

一、大学生价值文化重构之必然58

第三节 大学生价值文化新构架58

二、大学生价值文化的主体构架63

三、大学生价值文化同构的意义66

第二章 大学生价值文化同构的研究视角72

第一节 文化的价值功能与现代意义72

一、文化的内涵与命题72

二、文化的结构与价值78

三、文化的接受与超越86

第二节 伦理文化检讨与人的发展89

一、传统伦理文化的价值悖反89

二、道德失范与新型伦理精神93

三、人的全面发展与伦理教育98

第三节 法治文化演变与权利理念104

一、传统法治文化与权利漠视104

二、现代法治文化与权利维护110

三、当代大学生的法治文化观116

第三章 伦理文化与法治文化的兼容123

第一节 伦理文化的法治精神123

一、法治与伦理的内在关联性123

二、传统伦理文化的规范理念128

三、现代伦理文化的法治精髓134

一、传统法治文化的伦理内核140

第二节 法治文化的伦理意蕴140

二、现代法治文化的伦理呼唤145

三、大学生人文教育与法治信仰149

第三节 伦理文化与法治文化的同构效应155

一、互契效应--民族文化的整合与互补155

二、动力效应--全球文化的冲突与融合160

三、竞争效应--人才培养的适应与创新165

第四章 伦理文化与法治文化的价值171

第一节 伦理文化的价值评判172

一、传统伦理文化的劣根性172

二、传统伦理文化的遗传性177

三、传统伦理文化的现代性183

一、传统法治文化的工具色彩188

第二节 法治文化的价值审视188

二、传统法治文化的人治理念193

三、现代法治文化的价值界说198

第三节 同构文化的价值定位204

一、法律发展与伦理变迁204

二、契约伦理与现代法治209

三、现代伦理与现代法治的价值取向214

第五章 伦理文化与法治文化的同构精神220

第一节 同构精神的基石--诚实守信221

一、诚实守信精神的基本内涵221

二、市场经济与诚实守信精神225

三、素质教育与诚实守信精神229

第二节 同构精神的理念--公平竞争233

一、公平、合理、平等辨析233

二、公平的竞争与竞争的公平240

三、竞争精神与新世纪人才培养246

第三节 同构精神的动力--自强不息250

一、市场经济体制与锐意进取精神250

二、马克思·韦伯研究现代化精神的启示254

三、大学生立志成才与自强不息精神258

第六章 大学生伦理文化的实证性考察265

第一节 市场经济文化与竞争失范行为265

一、市场经济文化与大学生道德建设265

二、竞争失范行为的理论分析270

三、行为失范的原因与矫正途径272

第二节 大学生失范行为的个案剖析276

一、日常生活中的伦理失范276

二、无法回避的性伦理话题280

三、两种典型的下底线伦理行为285

第三节 新世纪大学生的理想与信仰培植294

一、理想的涵义与形成途径295

二、大学生人生信仰的现状与动机分析302

三、大学生 法轮功 信徒的自白306

第七章 大学生法治文化的权利观分析313

一、权利理论的法哲学分析314

第一节 权利理念与主体行为314

二、权利理念的基本要素318

三、大学生权利理念与权利行为323

第二节 义务观念与行为自律328

一、权利与义务关系的法理学思考328

二、权利义务关系的实质构成333

三、大学生责任意识与行为自律338

第三节 大学生法定权利的实现343

一、权利理念的培育343

二、法定权利的确认与保障348

三、权利的救济354

结束语:伦理文化与法治文化同构的必然--培养与造就新世纪竞争型人才359

后记372

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