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一切为了学习1

71 本校开展毕业论文情况的报告1

全体会议上的发言1

目录1

序（陈省身）1

——代发刊词3

学生实习与教学改革应结合实际3

有关“教学研究组”问题4

代序：在吴大任教授执教业绩庆贺会上的讲话4

14张伯苓教育思想初析5

必须择优选录保送生5

迎全国高等教育会议6

一、院系的调整7

序（陈洪）7

（滕维藻）7

二、课程与学制的改革8

三、师资与设备的培养与充实9

编者的话9

四、统一招生11

严格考试纪律14

招收新生和培养师资15

关于师资代培与进修17

关于师资聘任、毕业分配及教材印制19

关于招生考试20

对毕业生分配工作的建议21

关于校制改革23

南开大学的教育任务方针与前途25

欢送同学参加军事干部学校27

本校1951年教学方针28

联合招生与教师晋升31

贯彻我们的保证32

目前教学中的几个问题34

对毕业生分配工作问题36

大家来做好改善健康的工作38

1951-1952学年度上学期教学工作计划纲要40

一、大力贯彻爱国主义的教育40

二、组织和鼓励教师的学习41

三、努力改进教学内容和方法41

四、加强与充实教研组42

五、有计划地培养新的师资42

六、改善学生的健康状况43

把我们的教学改革工作再提高一步44

——谈两年来教学工作的改进48

《人民南开·教师学习专刊》发刊词48

积极开展反对贪污反对浪费反对官僚主义运动50

团结一致为推动院系调整工作而努力52

关于毕业生与助教分配问题55

为搞好新的南开大学的教学工作而努力57

把教学改革工作再推向一个新阶段60

对温课考试的准备工作64

对1952学年度第2学期教学工作计划的说明67

正确地认识制订计划的意义67

制定教学计划的基础68

对教学工作计划之重点说明69

五月份教学重点工作73

南开大学劳卫体育运动大会开幕词（摘要）75

悼张自爱同志76

关于温课考试工作77

学习苏联先进经验改进教学工作78

南开大学1953学年度第1学期教学计划的说明81

一、拟定计划的根据及计划的总精神81

二、关于继续深入学习苏联先进教学经验83

进一步提高教学质量85

三、关于教师培养与进修的问题85

四、关于教学工作与学生学习的领导问题87

欢迎新同学到校89

教学工作也要提倡节简91

应当严肃地对待考试92

关于教学计划问题95

体育不及格者不能毕业97

掌握专业教学计划为培养合格的人才而奋斗98

关于修订教学大纲101

严肃对待修订教学大纲103

关于教学质量检查105

在我校开展科学研究工作的意见106

一、本校科学研究的基本任务107

三、科学研究的范围与作法112

发挥教师在温课中的主导作用115

二、本校科学研究的方针118

欢迎新同学118

关于一年级教学工作的几点意见120

关于新生学习问题125

在校委会第十一次会议上的发言127

在习题课经验交流会上的总结发言129

怎样学好数学134

教学工作要从学生实际出发137

南开大学校务会议关于加强教研组工作的决议139

一、关于教学工作、教学法工作和学生工作140

二、关于培养师资和科学研究工作142

三、关于教研组的组织领导143

对于学生不及格问题的处理办法145

关于加强实验室工作146

关于函授教育148

关于校庆活动149

对于撤除学生处分的意见150

关于制订年度教育计划151

南开大学1954学年度科学研究工作总结（草稿）153

基础课程重点调查综合报告159

一、基础课程的一般情况及存在的问题160

二、今后提高基础课程教学质量的意见162

教学改革工作要抓紧166

在中国人民政治协商会议第二届全国委员会第二次168

致陈省身176

关于教学工作总结和计划181

精简课程减轻学生负担184

Ⅰ．前言185

高等教育工作者访苏代表团综合大学小组总结报告185

Ⅱ．苏联综合大学的发展过程与目前概况189

Ⅲ．苏联综合大学的教学工作196

Ⅳ．苏联综合大学的科学研究工作205

Ⅴ．苏联综合大学里科学干部的培养与成长214

Ⅵ．苏联综合大学的组织机构和行政管理218

Ⅶ．对几个重要问题的建议222

更认真地学习苏联先进经验227

红专不能分割233

各系修订教学计划情况的汇报241

关于教学、科研、专业设置及招生问题244

专业设置及招生问题244

教学方面244

关于考试245

关于科研246

关于提高教学质量问题247

Ⅰ．今年新生入学的特殊时机249

Ⅱ．党的教育方针，综合大学的性质和任务249

对新生讲话249

Ⅲ．在学校学习中的几个问题251

Ⅳ．力争读书、劳动、思想三丰收252

伟大的变革飞跃的发展255

——庆祝建国十周年建校四十周年255

解放前的三十年学校走着一条曲折的道路255

津解放南开大学从此走上康庄大道256

学校发展变化的三个阶段256

教育革命进一步改变了学校的面貌259

党的领导是学校得以发展的根本原因260

前我校在教学、科研、生产劳动等方面261

都呈现出欣欣向荣的景象263

在党的领导关怀下，力争上游，继续奋进263

《微分几何讲义》序264

一、初版序264

二、再版说明266

三、第四版说明268

教学中数量和质量的矛盾统一269

关于加强培养和提高师资工作273

在师资培养会议上的总结发言276

关于培养师资与专业设置调整问题277

关于系所合作问题278

关于学校机构调整和人员编制问题279

敬献给冯老280

教学中加强党的领导问题282

关于加强科学研究工作284

研究生培养要从实际出发286

一、对会议的估计287

南开大学理科教学经验交流会上的总结发言287

二、关于贯彻“少而精”的教学原则291

三、关于教学工作中其它几个原则性问题296

四、关于教育革命的几个认识问题303

五、下学年度有关教学改革工作的初步设想313

要给学生自由主动活动的空间317

致衡水地委四清工作总团并赵书记318

致邢玉亭刘祖才322

致某同学324

科学研究要搞好基础建设326

调整校级机构要便于联系群众328

校刊应反映教学和学术研究成果329

致刘西尧并转邓小平330

1．为什么要学好数学334

向中学生的谈话334

2．学习理论的重要性338

3．关于学习数学的问题339

4．展望前途无限光明341

必须重视自然科学基础理论研究343

——加强自然科学基础理论教学343

一、为什么要重现自然科学基础理论研究工作343

二、基础理论曾被忽视的原因346

三、基础理论工作必须全面规划，突出重点348

致吴介之353

——关于自然科学基础理论问题356

关于综合大学理科的专业设置及其他356

（一）“历史的经验值得注意”356

（二）专业设置与培养目标（以及教学计划）358

（三）专业设置与学制360

（四）专业划分和学分制362

（五）理和工的分工363

（六）简单的小结364

办好学报的几点意见368

关于学校教学工作的几点意见369

纪念爱因斯坦学习爱因斯坦371

——在天津市纪念伟大的科学家爱因斯坦诞辰378

一百周大会上的发言（摘要）378

紧急呼吁：学制必须适当延长378

致蒋南翔381

附：蒋南翔致吴大任信382

关于改革高等教育的一些建议383

一、大学培养目标和方向383

二、选修与学分制、主系与副系384

三、理工结合、文理结合384

关于对外交流386

致张再旺杨石先387

一、学分制的对立面可以叫做“学年制”394

学分制与教学计划394

二、现行学年制及其教学计划的缺点395

三、我设想中的学分制及其教学计划396

四、扫除实行学分制的思想障碍397

关于办好南开大学附属中学400

4月2日的发言400

9月3日的发言401

制止单纯追求升学率的做法402

关于恢复校友会问题403

普通中学的数学课程404

关于南开大学图书馆整顿问题408

在天津市高等学校教师职称评审工作会议上的409

发言（摘要）409

一、评审工作概况409

二、最后名单的简单分析411

三、晋升标准的具体掌握412

四、存在的问题414

谈教育改革问题418

一、采取积极措施，加快实现中小学学制的延长418

二、加强高等院校之间的联合与协作，是当前419

三、从实际出发，不强求一律，力求把教育办“活”420

弥补学科分裂，培养合格人才的可行途径420

四、切实提高教学质量421

五、改革教育制度，以适应培养边缘学科人才的422

需要423

基础科学要发展更要提高423

对教育整顿改革的几点意见428

一、关于教育的全局问题428

二、关于高等教育430

考试作弊可耻434

关于纠正分数贬值现象的通知436

《共轭齿面的几何理论》中英文版前言438

一、中文版《齿轮啮合理论》前言438

二、英文版《共轭齿面的几何理论》前言440

赴美前准备的材料442

教育人民正确对待侵略战争454

和新同学谈大学学习生活456

学习关肇直同志的优秀品质459

提高中学数学教育的几个问题461

一、关于解析几何课与微积分课461

二、关于教学内容现代化问题464

三、关于教学方法465

四、关于教师业务提高466

书题南开大学第一次书法展览468

南开大学在职教师选修课程办法草案469

关于科技书刊印刷出版问题471

关于改进学校工作473

对教育工作的若干看法476

——致王大璲476

对我市招生办公室一篇文章的意见479

怀念姜立夫先生481

复习与升学488

一、科学与技术490

方面的差距的几点看法490

关于缩小我市与先进地区、先进国家在教育和科学490

二、教育与科学491

三、普及与提高492

浅论纯粹数学与应用数学495

教育小议499

（一）评比可以分数为主要指标吗？499

（二）严格控制考试前的复习时间500

（三）中小学也要因材施教500

（四）降低小学入学年龄之后501

在天津市中学数学教学研究会第一届年会上的讲话503

关于筹建南开数学研究所的建所根据506

关于解析几何大纲的意见508

致邓小平510

一个“老兵”对改善教育工作的看法516

谈谈教师的培养提高问题518

抓多样化抓质量520

——浅谈下阶段高等学校理科教材工作523

母校八十大庆献辞523

在张伯苓先生纪念亭揭幕仪式上的讲话526

对《〈当代中国高等教育〉编写纲目》的意见527

一、关于学习苏联528

二、关于毛主席教育思想、中央有关教育的方针532

政策和我们教育实践533

三、《纲目》中若干具体问题533

四、当前需要研究的几个问题534

在天津市自然科学学会联合培训中心迎新春536

座谈会上的讲话538

关于高校招生工作改革538

（一）关于招生计划538

（二）关于保送539

（三）关于推荐539

（四）考试科目540

（五）试题540

（六）其它541

关于高等教育改革的几个问题542

（一）关于教育投资543

（二）关于普及与提高544

（三）关于高等院校招生工作546

（四）关于高等学校的教学计划549

（五）关于加强对学生的智力培养552

（六）变分割为结合557

理想·勤奋·谦虚·团结560

追思杨老学习杨老562

在南开大学科技写作课上的讲话564

一、关于一般写作565

二、关于汉语科技写作566

三、关于加强汉语科技写作实践567

致钱三强569

在天津市教育工作会议上小组书面发言571

（一）数学的巨大作用574

在数学冬令营上的讲话574

（二）数学应用广泛的根本原因575

（三）中国数学的状况577

（四）对同学的几点建议580

我所受的南开教育583

德智体584

“家庭学校”586

于微小处见精神587

时代与理想592

（一）中国历史上的黄金时代592

（二）伟大的时代与崇高的理想593

（三）个人理想与中央部署的一致性594

（四）理想与学习594

致某报社社长总编辑597

致某师专党委600

附：给某同学的信601

致国家教育委员会604

附：关于高等学校招生制度改革的几点意见605

Ⅰ．规划605

Ⅱ．会考与高考605

Ⅲ．关于标准化考试608

Ⅳ．其他608

《解析几何习题集》序611

《神圣忧思录》读后感613

学校党政领导与统战人士对话会上的发言619

谈综合大学教育改革所需的若干外部条件621

在姜立夫、陈省身奖学金发奖会上的讲话623

震惊后的思索626

对校友的工作亟待加强628

两朵小白花631

《姜立夫教授纪念册》编者前言633

致谭绍文636

致张爱和638

怀声汉640

八十自白和心愿648

加强我国基础研究的建议653

中英庚款公费留学忆往655

建国后十七年的学校工作660

关于“文革”前的招生工作663

我对十七年教育工作的看法665

（一）高等教育665

（二）中小学教育668

（一）两个根本问题670

对当前教育工作的看法（“文革”后）670

（二）高等教育672

（三）中小学教育678

关于高等教育自学考试的几点意见682

教育者必须了解被教育者684

——在天津市高校德育教育会议上的发言687

充实的过去光辉的前程687

——在天津市科学技术协会建立三十周年大会690

上的发言690

一点希望两条建议690

缅怀喻传鉴先生692

博洽内容独特风格695

——介绍克莱因：《高观点下的初等数学》695

（一）书和作者介绍695

（二）《初等数学》的若干特色696

（三）对我们的启发700

愿把最后心血献给祖国703

——记陈省身教授707

致吴从炘707

在天津市高教局座谈会发言稿709

赞“实事求是”精神713

姜立夫先生成功之路714

——在纪念姜立夫先生诞辰一百周年暨铜像揭716

幕仪式上的讲话716

姜立夫先生和中国现代数学716

——纪念姜立夫诞辰一百周年717

一、姜立夫先生的宏伟目标：把现代数学移植到717

中国718

二、现代数学队伍的培养718

三、奠基性工作721

四、科学研究723

五、崇高的品德725

致陈明耀729

纪念天津市中学生数学业余学校建校十周年731

为天津首届科技杯美术书法摄影展题词733

美好的回忆734

致田方增737

纪念严范孙先生741

发扬严范孙先生为教育献身的精神744

关于教学问题746

大学教学746

数学教育749

中小学教育749

姜立夫先生的一生750

在天津联合业余大学纪念教师节大会上的讲话751

在严范孙教育思想研讨会开幕式上的讲话754

浅谈黄子坚先生的思想转变（代序）756

关于南开大学学科建设759

对学校工作的几点建议760

致温希凡母国光762

致何东昌黄辛白朱开轩763

致杜小杨765

切不可本末倒置769

有学术价值但销路少的书应增加普及版771

张学良与张伯苓和南开大学773

《高观点下的初等数学》译者的话776

对南开大学十年规划和“八五”事业计划设想方案的779

发言提纲783

南开大学关心下一代工作委员会成立会上的发言草稿783

致谭绍文聂璧初钱其璈787

新业奖学金和孙师白789

谈“文”和“字”的规范化792

书赠董志清同志793

我上高中时的几位任课教师794

朱宪彝教授与南开大学医预科799

高等学校质量第一803

（一）教育投入805

教育投入与教学质量805

（二）教师待遇806

（三）知识价格的二重性806

（四）关于第二职业806

（五）基础学科的危机807

（六）关于创收807

（七）关于思想教育问题808

在纪念周恩来同志诞辰九十五周年大会上的讲话809

在南开中学运动会开幕式上的讲话813

学好数学814

为南开大学天津校友会业余进修学院成立十周年815

为南开大学校庆七十五周年题辞816

题词816

怀念黄老817

南开教授迫切呼吁：请维护文化经济事业821

附录一：821

关于编订数学名词的几点意见823

也谈“矢量”和“向量”831

附录二：833

我的自述833

我们的父亲吴幼舫863

我在汉堡两年的数学工作871

我的译作生涯874

附录三：888

主要论文目录888

附录四：890

吴大任生平大事记890

编后记（崔国良）906

年1950

年1951

年1952

年1953

年1954

年1955

年1956

年1957

年1958

年1959

年1960

年1962

年1963

年1964

年1965

年1967

年1973

年1977

年1978

年1979

年1980

年1981

年1982

——致陈伟达、张再旺1983

年1983

年1984

年1985

年1986

年1987

年1988

年1989

年1990

年1991

年1992

年1993

年1994

年1996