图书介绍
幼儿园“生存”课程的实践PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 吴荷芬主编 著
- 出版社： 上海：上海教育出版社
- ISBN：7532090604
- 出版时间：2003
- 标注页数：252页
- 文件大小：9MB
- 文件页数：272页
- 主题词：
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图书目录
幼儿园“生存”课程的实践（代序）1
“学生活”实践探索篇1
一、“生存”课程中“学生活”提出的背景、目标、内容及其实现途径1
目录1
（一）幼儿基本生活能力的现状与思考2
（二）“学生活”目标的提出5
（三）“学生活”目标的具体内容6
（四）“学生活”目标的实现途径8
二、“生存”课程中“学生活”的实践探索9
案例［一］“日常生活场景”实录与分析9
案例［二］“创设的生活情景”案例与分析18
案例［三］“社会生活实践”案例与分析30
一、“生存”课程中“学学习”提出的背景、目标、内容及其实现途径44
（一）幼儿园“教”与“学”的现实与理论思考44
“学学习”实践探索篇44
（二）“学学习”目标的提出48
（三）“学学习”目标的具体内容49
（四）“学学习”目标的实现途径51
二、“生存”课程中“学学习”的实践探索53
案例［一］“认知货币”案例与分析53
案例［二］“长凳游戏中的学习过程”案例与分析60
案例［三］“区域活动个案指导”案例与分析79
“学做人”实践探索篇90
一、“生存”课程中“学做人”提出的背景、目标、内容及其实现途径90
（一）幼儿的社会性发展及其特点90
（二）“学做人”目标的提出93
（三）“学做人”目标的具体内容94
（四）“学做人”目标的实现途径96
二、“生存”课程中“学做人”的实践探索97
案例［一］“好朋友”活动实录与分析98
案例［二］“妈妈生病了”活动实录与分析111
案例［三］“用两元钱买东西”活动实录与分析119
课程理念的实践探索篇148
一、“让环境说话”的实践探索148
案例［一］区域环境创设案例与分析151
案例［二］教室环境创设案例与分析154
案例［三］活动室环境创设案例与分析159
案例［四］社会环境创设案例与分析163
案例［五］结构游戏环境创设案例与分析168
二、“我和孩子一样高”的实践探索171
案例 “区域活动”案例与分析174
片段［一］自由活动“我想爬”185
片段［二］集体活动“我比老师更聪明”186
片段［三］游戏活动“听我的没错”186
片段［四］户外活动“为什么不可以”187
片段［五］生活活动“大家动手做色拉”188
感悟反思篇191
在幼儿生活中进行科学启蒙教育的两点思考191
幼儿数学活动中操作材料准备的基本原则196
从“希几”到“狮子”199
东西哪里去了204
幼儿音乐活动中性别意识的导向作用研究208
文中识字与单独识字的比较研究报告219
“童话”对幼儿现实生活的影响227
游戏在英语单词教学中的应用233
对幼儿进行友爱教育的个案研究237
幼儿操节活动的问题与思考243
幼儿双休日行为的调查与思考247
后记251