图书介绍
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- 《学习科学大辞典》编委会编 著
- 出版社： 北京：新华出版社
- ISBN：7501140812
- 出版时间：1998
- 标注页数：1028页
- 文件大小：55MB
- 文件页数：1085页
- 主题词：
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图书目录
理论卷1
阿特金森—希弗林记忆的三种贮存模式1
艾宾浩斯遗忘曲线1
目录1
埃斯蒂斯刺激抽样学习理论2
爱因斯坦的学习思想2
奥苏贝尔认知同化学习理论3
奥苏贝尔学习分类说3
巴甫洛夫的制约反应学习理论4
班都拉的社会学习理论4
伴起学习5
彼勒问题解决步骤5
“博学之”6
博约兼顾原则6
柏拉图与理性主义6
博约结合规律7
布卢姆掌握学习理论8
布鲁纳的认知结构理论8
才的内涵与外延9
才性的发展10
才性的概念与可塑性11
才性的培养与造就12
才性划分与结构13
才性论13
才性划分四层次结构的功能与相互关系15
蔡元培的学习思想15
才与性的关系16
才与学、识、德的关系16
操作学习17
操作技能学习17
尝试错误学习18
差异观18
成人学习课程19
成人学习特点19
程序学习20
程颐的学习思想20
抽象思维与学习21
创造想象21
创造性学习规律22
错别字心理23
D23
大学生学习的三大转变23
大学生学习特点24
大学习观25
大学数学学习论25
大学学习论26
大学学习学26
大众传播媒介与学习26
戴震的学习思想27
导向教学法28
“德”的涵义及与才、学、识的关系28
德、识、才、学综合发展规律29
德业相辅规律29
邓小平的学习思想30
低龄发展儿童30
董仲舒的学习思想31
动力定型31
独立作业环节32
动作技能32
E33
21世纪职工学习的特征33
“笃行之”33
F34
发现—发展教学法34
发现学习35
发展观35
方法的重要性36
非智力因素37
非智力因——开展智力活动的动力系统38
妇女学习的特点39
概念学习40
感觉技能40
G40
感觉记忆41
高原现象41
格式塔的学习理论41
格思里的接近条件作用学习理论42
葛洪的学习思想43
个人的知识结构43
古代的基本学习规律44
古代的学习原则44
古代学习原理的哲学心理学基础44
顾炎武的学习思想45
观察力45
观察力与学习46
管子的学习概念46
国外学习理论的发展47
郭兴福教学法与学习47
《国语》中的学习概念48
过度学习48
H49
韩愈的学习思想49
汉魏学者论学习意义49
合作律50
合作学习51
赫尔巴特的四阶段学习模式51
赫尔的驱力还原学习理论52
赫尔的系统行为学习理论52
胡适的学习思想53
华罗庚的学习思想54
华生的行为主义学习理论54
《淮南子》的学习心理思想55
环境制约规律56
I56
IN结合论56
J57
积极性原则57
积极主动原则57
积渐尽全原则58
积累律58
继承性学习与创造性学习59
技能59
技能形成的阶段60
技能学习60
计算机辅助学习61
记忆表象61
记忆的生物学基础62
记忆痕迹64
记忆恢复65
记忆力66
加涅的累积学习理论66
加涅学习分类说67
家庭环境与学习67
家长（家庭）对学习的影响68
建立学习方法系统的基本原则68
教师主导教学与学生自主学习相结合原则69
讲究效率原则70
接受学习70
解除学习70
军事技能学习论71
军队学习学71
军校学员素质结构72
军校学员学风与学习73
军校学员学习的特点73
军校学员学习方向74
军校学员学习价值观74
K75
课后复习环节75
课内与课外学习相结合的原则76
课前预习环节76
课堂听课环节77
课堂学习论78
课堂学习“中介说”78
克雷克—洛克哈特记忆加工水平模式79
课外学习环节79
空气与学习80
恐惧上学症80
孔子的学习过程理论81
孔子的学习思想81
控制联想82
困难儿童82
L83
老年人学习的特点83
勒温认知—场学习理论83
乐学律84
理论与实践相结合原则84
李贽的学习思想85
立志85
梁启超的学习思想86
历史学习论86
连锁学习86
灵感思维与学习87
领导学习与群众学习87
刘向的学习思想88
刘昼的学习思想89
陆九渊的学习思想89
罗杰斯人本主义学习理论90
M91
《矛盾论》与学习91
毛泽东的学习思想92
梅尔顿学习曲线92
美国的阶梯式学习过程模式93
孟子的学习思想93
明清学者论学习意义94
“明辨之”94
模式教学法95
默化学习95
墨子的学习思想97
N97
内发律97
能力98
能力倾向98
P98
培根的学习思想98
朋友交往与学习99
皮亚杰建构主义学习理论99
气候与学习100
气质与学习100
Q100
气质在学习中的作用101
前苏联环状结构学习过程模式101
情绪的生理学基础102
情绪与学习103
求师择友原则104
缺陷矫治法105
确立目标原则105
群体环境的利用106
群体学习道德106
群体学习道德的成因106
群体学习道德的评估107
群体学习道德的特征108
R108
人工智能与学习108
人类学习的起源109
人类学习的发展109
人类学习的特点110
人类语言的神经基础111
人性的功能112
认识发展规律113
认知结构的层次结构113
日本的学习过程模式114
弱智人学习的特点114
S115
桑代克的联结主义学习理论115
“少则得”原则116
社会环境对学习的作用116
社会性学习116
社会性学习与教育性学习117
神经科学关于学习的分类118
“审问之”120
“慎思之”120
生物性学习与劳动性学习121
师授性学习121
师友资益原则122
“十大教授法”与学习123
《实践论》与学习124
“识”的涵义124
时间运筹原则125
实习125
实验室与学习126
史地学习心理126
事件相关电位与人类信息处理127
视觉学习的神经机制128
《说文解字》中的学习概念130
数学学习心理130
斯金纳的操作条件反射学习理论131
斯彭斯定量刺激—反应学习理论131
思辨律132
思维的神经生理基础132
思维的特征134
思维观134
思维力135
思维能力的培养136
思维学习136
素质建设137
素质学习137
速成学习138
塑造才性的意义与作用138
陶行知的学习思想139
T139
提高英语学习效率的方法140
替代学习140
条件反射学习141
听讲能力发展的阶段性141
图书馆与学习141
托尔曼的符号—完形学习理论142
W143
外语学习心理143
王安石的学习思想143
王充的学习思想144
王夫之的学习概念144
王守仁的学习思想145
温故知新规律146
温度和湿度与学习的关系146
问题解决模式147
文化氛围与学习147
无意学习148
“五基”知识结构理论148
X149
希思尔的学习理论149
习与学150
先秦学者论述学习意义150
镶嵌式原则151
想象力151
小学生学习的特点152
小学生的学习能力152
小学学习学152
校风与学习153
小组学习153
心理发展关键期154
心智技能154
《新论》的学习思想155
形神论与学习155
形象思维与学习156
行为的信息加工理论156
行为法157
性格与学习158
性与习158
徐特立的学习思想159
序进统—规律160
薛瑄的学习思想160
学本论161
学本论的基本内涵162
学本论的自我发展学说163
学本论的自我设计思想164
学必量力原则164
“学”的涵义及其与才、识、德的关系165
《学记》的学习概念167
学生学习的基本过程167
学生学习的特点168
学生学习观168
学生学习活动结构系统168
学生与学习环境169
学思结合原则169
学思相资规律170
学习171
学习不可替代性172
学习策略173
学习策略体系174
学习场174
学习成果175
学习道德176
学习道德的功能177
学习道德的特点178
学习道德的形成过程178
学习道德的自我测评179
学习道德的自我评价179
学习道德的自我调适180
学习道德规范180
学习道德教化的任务181
学习道德环境的优化181
学习道德教化的特征182
学习道德论182
学习道德品质182
学习道德习惯183
学习道德形成和发展的客观条件183
学习道德形成发展的主观条件184
学习道德行为184
学习道德修养185
学习道德修养的方法185
学习道德修养的内容186
学习道德修养的宗旨186
学习道德训练187
学习道德意识187
学习的活动理论188
学习道德意志188
学习道德与人才成长188
学习的价值189
学习的阶段190
学习的阶级性与利弊两重性190
学习的类型191
学习的理念回忆说191
学习的情感气氛191
学习的神经电生理192
学习的神经化学192
学习的生理机制195
学习的生理心理学研究技术195
学习的四种类型197
学习的统觉团理论198
学习的意志品质199
学习低能儿童200
学习的准备状态200
学习定势201
学习动机201
学习动机的分类201
学习动机的激发202
学习动机的特点202
学习动机的形成203
学习动机与学习目标204
学习动机与学习效果204
学习动力的作用205
学习动力系统205
学习反馈206
学习方法206
学习动力系统检测206
学习方法论207
学习规律208
学习过程208
学习过程的实质209
学习过程的特征210
学习过程模式210
学习化社会211
学习环节211
学习环节的划分212
学习环节的种类213
学习环境213
学习环境的利用214
学习环境检测214
学习技能214
学习计划与练习的指导215
学习技能检测215
学习检测216
学习检测的标准216
学习检测的功能216
学习检测的原则216
学习检测学217
学习教育217
学习教育的大学习观217
学习教育基本论点218
学习教育学218
学习结构性原则219
学习节约律219
学习科学220
学习科学的价值220
学习的科学性原则221
学习科学的结构体系221
学习科学与创造科学222
学习科学与管理科学223
学习科学与耗散结构理论和223
协同论223
学习科学与教育科学224
学习科学与控制论226
学习科学与人才科学227
学习科学与社会学227
学习科学与系统论228
学习科学与心理科学229
学习科学与信息科学229
学习科学与行为科学230
学习科学与哲学231
学习理论对教学理论的制约作用232
学习困难儿童232
学习模式233
学习理论与教学理论的关系233
学习目的234
学习目的分类235
学习目的论236
学习目的性原则236
学习内化机制236
学习内化理论237
学习能力238
学习能力检测238
学习疲劳及调节238
学习品格239
学习迁移239
学习曲线240
学习趋动理论240
学习认知的听觉机制241
学习认知中的触觉编码242
学习伤病学244
学习社会244
学习适应性原则245
学习思想史245
学习素养246
学习素质（元素质）246
学习调控系统247
学习调控系统检测247
学习系统和学习系统发展的四个阶段247
学习效率248
学习兴趣249
学习效率学249
学习兴趣的分类250
学习兴趣的培养250
学习兴趣的品质250
学习兴趣的形成251
学习兴趣的作用251
学习兴趣和学习动机252
学习型社会的构建252
学习学252
学习学的综合性和应用性253
学习要素253
学习艺术254
学习艺术的特点254
学习意志255
学习意义论255
学习意志的培养256
学习因素论257
学习英语的心理规律257
学习与发散思维258
学习与发展的关系258
学习与技能学习259
学习与记忆259
学习与教育和教学259
学习与联想261
学习与人的发展261
学习与人类演化262
学习与认知水平262
学习与想象263
学习与心理发展263
学习与自我意识264
学习原则的作用265
学习原则265
学习战略266
学习者的需要266
学习者理解学习过程原则267
学习整体性原则268
学习智力检测268
学习主体意识268
学习自觉性269
学习最优化原则269
学校环境对学习的作用270
学业成就检测270
学以致用原则270
学与教的关系271
荀子的学习过程理论272
学知论272
荀子的学习思想273
循序渐进原则274
循序律274
Y275
亚里士多德与经验主义275
颜色和音乐与学习的关系275
颜元的学习思想276
颜之推的学习思想276
杨贤江的学习思想277
扬雄的学习思想278
叶圣陶的学习思想278
叶适的学习思想279
以学为本280
医学学习论280
“以学为本”思想281
意志及其行动的生物学基础281
意志力与学习282
意志在学习中的作用283
因材施教与因材施学相结合原则283
“因学论教”思想284
优学论284
优学系统模型285
有意学习287
幼儿的学习过程287
幼儿学习的特点287
幼儿学习原则288
语音学习的生理机制288
幼儿学习学288
语音学习的心理分析289
元能力说289
元学习能力289
阅读能力发展的阶段性290
阅读心理学290
运动技能学习291
运动记忆291
Z292
再造想象292
藏息相辅原财292
早期刺激反应学习理论293
早期教育干预293
早期认知学习理论293
早期折衷主义学习理论294
战术学习论295
噪音与学习的关系295
掌握学习296
张载的学习思想296
照明与学习的关系296
知能相因规律297
知识巩固297
知识积累规律298
知识理解298
知识与智能的关系299
知行结合规律300
知行律300
“知行统一”学习过程理论301
直观性原则301
直觉思维与学习301
职工学习的内容302
职工学习的基本原则302
职工学习的脑生理基础302
职工学习的特点303
职工学习的心理基础303
职工学习的智力因素303
职工学习能力的转化304
职工学习过程304
职工学习学305
职工学习与社会环境305
职业技能305
职业技能结构的影响因素306
职业技能形成的阶段306
职业技能学习的内容307
职业技能学习的生理基础307
职业技能学习的心理基础308
职业技能学习的外部条件308
职业技能的学习迁移309
职业技能的学习与创造309
职业技能学习规律309
职业技术学校学生学习特点310
职业能力311
职业能力形成规律311
职业能力形成途径312
职业知识学习313
指导学习313
制定学习计划环节313
制定学习原则的依据314
智力314
智力发展落后儿童315
中国传统学习过程模式315
中国学习过程结构模式的科学性316
中国现代学习过程模式316
中国学习过程结构模式的特征317
中国学习科学研究类型317
中心学习学318
中学生的学习过程319
中学生的学习要素及其优化组合319
中学生的学习特点320
中学学习学320
《中庸》的学习过程理论321
终身学习规律321
终身学习原则322
周恩来的学习思想322
朱熹的学习概念323
注意力324
朱熹的学习思想324
注意力与学习325
专家系统与学习325
自然学科学习心理326
自求自得原则326
自我指导的学习327
自学327
自学的特点328
自学辅导教学理论328
自学性学习329
自学学329
自由联想331
自主学习331
总结提高环节331
最近发展区332
应用卷333
B333
八面受敌法333
白求恩医学高等专科学校学习指导经验333
班主任学习指导334
北京市第八中学学习指导经验335
北京航空航天大学学习指导情况337
北京化工大学开设学法指导课的情况338
背诵记忆法338
笔记记忆法339
笔记预习法340
比较预习法340
比较阅读法340
避抑记忆法341
比物丑类法341
编写故事记忆法342
编写写作提纲方法343
标点读书法344
表格预习法344
博闻强记法344
博学而识法345
捕捉中心句的方法346
部分阅读法346
C346
差生学习指导346
参与性学习法347
残疾学生学习指导348
尝试回忆记忆法348
超觉静思法349
抄写记忆法350
成人分类学习法351
成人学习的基本要求352
成人学习方法353
程氏读书法353
成语典故查找法354
重庆市綦江县学习指导实验情况354
重庆市第四十二中学学习指导情况355
重庆市第五十三中学学习指导情况356
重庆市学习指导研究情况357
初中历史教材阅读方法358
储存—比较—批判读书法358
传统阅读法359
创造性思维学习法359
打破常规思维学习法360
D360
词头记忆法360
大学基础课学习指导361
大学生毕业论文学习指导362
大学生毕业设计学习指导362
《大学生学习引论》的教学实践363
大学师范学生的学习指导364
大学新生学习指导364
大学学习方法最优化365
大学学习指导365
大学学习指导的方法366
大学学习指导的特点366
大学医科学生的学习方法367
大学艺术学科学习方法367
大学政治理论课学习指导368
大学艺术学科学习指导368
导学单元教学法369
倒推读书法370
地理课学习方法371
地名查找法371
定位联想记忆法372
动作思维学习法372
独立作业法373
读书法374
对比思维学习法374
多道协同记忆法374
多媒体学习法375
多题一解法376
多闻多见法376
发散阅读法377
多种感官观察法377
F377
翻译题解答法378
范例思维学习法378
“飞机型”知识结构379
分层分类预习法379
分析题解答法380
辅导式学习指导380
复述记忆法381
复习笔记法381
复习记忆法382
复习数学的方法383
复习要领把握法383
改错记忆法384
G384
改错题解答法385
概括记忆法385
个别指导式学习指导386
工具书选择法386
躬行践履法387
钩玄提要法388
广东省北江中学学习指导经验388
广东省潮州高级中学学习指导情况389
广东省梅县东山中学学习指导情况389
广东省梅县学习指导的情况390
广东省汕头市澄海中学学法指导实验391
广东省汕头市丹霞幼儿园学习指导实验391
广东省汕头市金园区学习指导情况392
广州医学高等专科学校学习指导情况393
广东省实验中学学习指导经验393
规范作业法394
规程式学习指导394
规律记忆法395
过度学习记忆法395
H396
韩山师范学院学习指导经验396
河南省洛阳市第二汽车运输公司学习指导经验397
河南省郑州市学习指导实验398
黑龙江省阿城市第三中学学习指导经验399
黑龙江省阿城市第一中学学习指导情况399
黑龙江省阿城市实验小学学习指导经验400
黑龙江省阿城市学习指导情况400
黑龙江省哈尔滨市安静小学学习指导情况401
黑龙江省哈尔滨市第九中学学习指导实验401
黑龙江省哈尔滨市新阳路小学学习指导实验402
黑龙江省哈尔滨市东风小学学习指导实验402
黑龙江省五常市山河镇学习指导情况403
黑龙江省五常市学习指导情况404
湖北省武汉市硚口区学习指导实验405
湖南省岳阳市第一中学学习指导经验405
湖南省株洲县育红小学学习指导经验406
J406
基本复习法406
积累法407
肌肉松弛法408
吉林省梅河口市第三中学学习指导经验409
吉林省梅河口市教师进修学校学习指导研究409
吉林省磐石市第十六中学学习指导经验410
吉林省舒兰市第十七中学学习指导经验411
集智思维学习法412
集体指导与个别指导相结合原则412
计划运筹法413
集中复习法413
“计字日诵”读书法414
“纪氏”趣味教学法414
记忆英语的方法415
家庭学习指导415
家长学习指导的方法416
简单枚举思维学习法417
间时记忆法417
建构复习法417
江西省鹰潭市学习指导实验418
交流式学习指导419
交替记忆法420
教师学习指导421
脚注式学习法421
阶段复习法422
“竭泽而渔”读书法423
节奏呼吸法423
解放军北京医学高等专科学校学习指导情况424
解放军第四军医大学学习指导经验425
介绍式学习指导425
敬老尊长法426
静态思维学习法426
军队轻武器射击学习指导427
军队院校学习指导427
军事高科技学习指导428
军事技能学习法428
军事教育学学习指导429
军事技能学习指导429
军校第二课堂学习指导430
军校文化基础课学习指导430
军校学风学术研讨活动431
军校学员第一任职学习指导432
军校学员实习指导432
军校政治理论课学习指导433
K434
卡片阅读法434
科技文献查找法434
课程式学习指导435
课后复习法436
课堂学习指导436
课外学习指导437
口诀记忆法438
课外阅读法438
L439
乐学指导439
类比思维学习法439
理解记忆法440
理论指导与培养实际能力相结合原则440
历史年代查找法441
历史事件查找法442
历史学习方法442
利用录音记忆法443
连号法444
连锁思维学习法444
联想复习法444
联想记忆法445
两论相订法446
链式快速记忆法446
辽宁省高校协作组学习指导情况447
辽宁省鞍山市第十三中学学习指导情况447
辽宁省鞍山市铁西区学习指导情况448
辽宁省本溪市第一职业中专学习指导情况449
辽宁省本溪市学习指导情况449
辽宁省本溪县学习指导实验450
辽宁省阜新市第二十二中学学习指导经验450
辽宁省阜新市第四中学学习指导情况451
辽宁省阜新市学习指导实验452
辽宁省海城市学习指导实验452
辽宁省兴城市学习指导情况453
辽宁省锦州市实验小学学习指导情况454
辽宁省锦州市铁路一中学习指导情况454
灵感思维学习法455
领悟式学习指导456
卢梭读书法456
录音记忆法457
略读法457
论述题解答法457
逻辑思维学习法458
逻辑推理学习法458
M458
马恩列斯论文、语录查找法458
美术学科学习指导459
觅疑预习法460
名言警句查找法460
模仿法461
目录编排法462
模拟思维学习法462
南京工程兵工程学院学习指导情况463
N463
男生学习指导464
逆向思维学习法464
凝神记忆法464
“牛嚼”与“鲸吞”式读书法465
浓缩记忆法466
女生学习指导466
P467
平时复习法467
Q467
迁移阅读法467
“求八贤”读书法468
求全思维学习法468
切己体察468
求同思维学习法469
求异思维学习法469
趣味式笔记法470
趣味思维学习法471
全程系统学习指导471
全方位、全过程学习指导原则472
全息思维学习法472
全习·分习·综合法473
阙疑阙殆法474
R474
人名查找法474
融会贯通学习法475
弱智学生学习指导475
“三不做”读书法476
S476
三遍阅读法476
三步精读法477
三到法477
“三法”同步改革原则477
三环二元课堂学习模式478
“三性”相互结合原则479
三万天读书法479
“三五”学习法480
筛选读书法480
山 东省济南市第五十六中学学习指导实验481
山东省泰安市学习指导情况481
山西大学师范学院学习研究情况482
山西省榆次市第五中学学习指导情况483
上海农学院学习指导情况484
陕西省西安市碑林区学习指导情况484
善假于物法484
上海市黄浦区学习指导情况485
设计学习指导评估指标体系的方法486
设计学习指导评估指标体系的要求486
社会学习指导488
社交学习法488
审数学题的方法489
渗透式学习指导489
生产技能学习指导490
十二字读书法490
十字形读书法491
时间运筹学习法491
实验学习法492
实习课学习指导492
史地趣味快乐教学法493
是非题判断法493
首次印象记忆法494
首尾照应读书法494
手指训练法495
书刊查找法496
书评引导读书法497
“书中找书”读书法497
数学课外学习法497
睡眠记忆法498
顺序观察法499
思维学习法499
四川省简阳市城镇第一小学学习指导经验500
四步思维学习法500
四川省简阳市学习指导实验501
四川工业学院学习指导情况502
“四多”读书法502
“四有”读书法503
诵读法503
诵数（术）以贯法504
SO3R阅读法504
速读的方法505
速算的方法505
碎时记忆法506
T507
特征记忆法507
提纲记忆法507
体育学科学习指导508
提示思维学习法508
填空题解答法509
天津市南开区学习指导情况509
天津市兴国学校学习指导实验510
条分缕析法510
听课学习法511
通读法512
统计数据查找法512
头尾记忆法512
图象记忆法513
图象资料查找法513
W514
网络记忆法514
文献检索法515
文化课学习方法515
文摘编排法516
问题思维学习法517
五步读书法517
五多法518
“五要”读书法518
武汉测绘科技大学学习指导情况518
X519
西安工程学院学习指导情况519
西安交通大学学习指导情况519
西安交通大学附中学习指导经验520
系统记忆法520
线条笔记法521
相似思维学习法522
小学生背诵语文法523
“小、少、了”读书笔记法523
想象思维学习法523
小学生闹钟学习法524
小学生体育学习法525
小学生学会学习的评价525
小学生学会学习的主渠道526
小学生语文解句法527
小学学习指导的模式527
小学学习指导的途径528
小学学习指导的原则528
小学语文学习方法529
小组学习法529
新疆乌鲁木齐市第十三中学学习指导经验530
谐音记忆法530
信函交往法531
形象思维学习法531
兴趣记忆法531
虚心涵泳532
宣传式学习指导532
选择题解答法533
选择记忆法534
学而时习法534
学会创造535
学会关心535
学会健体536
学会求知537
学会审美537
学会做人538
学会思维538
学科学习指导539
学情调查540
学情调查的步骤方法541
学情调查的内容范围541
学生学习过程的学习指导542
学思结合法543
学习成功三要素543
学习道德教化的方法544
学习方法的特点544
学习方法指导545
学习古诗的方法546
学习观指导546
学习教育的办学模式547
学习环境指导547
学习教育的基本保证548
学习教育的实施方略549
学习评价与反馈相结合原则549
学习品质的指导550
学习诗歌的方法550
学习五法551
学习心理指导551
学习寓言的方法552
学习战略指导553
学习指导553
学习指导的分类554
学习指导的过程555
学习指导的目标555
学习指导的目的556
学习指导的内容557
学习指导的模式557
学习指导的途径558
学习指导的学术思想体系558
学习指导的意义559
学习指导的准备559
学习指导模式的功能560
学习指导模式的内涵561
学习指导模式的特点561
学习指导模式的体系561
学习指导模式的形成562
学习指导模式的意义562
学习指导模式的应用563
学习指导模式的组成要素564
学习指导模式的作用564
学习指导评估的程序565
学习指导评估的方法566
学习指导评估的方向性原则566
学习指导评估的分类567
学习指导评估的功能568
学习指导评估的含义569
学习指导评估的科学性原则569
学习指导评估的可比性原则570
学习指导评估的可测性原则570
学习指导评估的可行性原则571
学习指导评估的客观性原则571
学习指导的评估指标572
学习指导的评估指标体系572
学习指导与学生心理发展水平相适应原则573
学习指导与教学改革的同步原则573
学习指导与育人相结合的原则574
学习指导原则575
学习自我评价法575
学校学习指导576
循环记忆法576
循序渐进578
循序致精法578
Y578
研讨式学习指导578
演绎思维学习法579
一题多解法580
“一文三摘”读书法580
移植思维学习法581
一以贯之法581
音乐学科学习指导582
英语比较学习法582
英语的记忆结构与方法582
英语语感学习法583
英语阅读的听力方法583
影响式学习指导模式584
优等生学习指导584
优游读书法585
游学法585
由表及里学习法585
由博反约法586
幼儿操作法587
幼儿常识学习的特点587
幼儿常识的学习指导588
幼儿观察法588
幼儿练习法589
幼儿计算的学习方法589
幼儿美术的学习指导590
幼儿模仿法590
幼儿品德行为的特点591
幼儿品德行为的学习方法591
幼儿品德行为学习指导592
幼儿体育教育的学习方法592
幼儿学习常识的方法593
幼儿学习指导594
幼儿学习指导的形式594
幼儿音乐的学习方法594
幼儿音乐教育的学习指导595
幼儿音乐学习的特点595
幼儿语言学习的方法596
幼儿游戏法596
幼儿语言学习的特点597
迂回思维学习法597
语言交往学习法598
预测读书法598
预习基本方法598
预习计划法599
预习任务落实法600
预习选择法600
预习要领把握法601
原地慢跑法601
阅读数学课本的方法602
云南省弥勒一中学习指导经验602
运算记忆法603
浙江工业大学成人教育学院学习指导情况604
择友法604
Z604
择善法604
浙江省奉化市奉港中学学习指导实验情况605
浙江省宁波市学习指导经验605
札记法606
摘抄卡使用法606
战斗动作技能四环节学习法607
战术对抗训练学习指导607
张家口通信学院学习指导的理论与实验608
着紧用力609
诊疗式学习指导609
争论记忆法610
郑州高炮学院学习指导实验611
整体预习法611
知类通达法612
职工法律知识学习指导612
职工互学学习指导613
职工技能培训指导613
职工教学学习指导614
职工理论学习指导614
职工社会实践学习指导615
职工文化学习指导615
职工自学学习指导615
职业技能鉴定616
职业技能学习的方法616
职业技能学习与创造617
职业实习618
直观法618
职业能力形成的途径618
直觉思维学习法619
指导学习教学法619
智力超常学生学习指导620
智力中等学生学习指导620
质疑问难法621
终身学习法622
中等生学习指导622
中国计量学院学习指导情况623
中学化学学习指导623
中学劳动技术学习指导624
中学美术学习方法624
中学生物学习指导625
中学生学法常规指导626
中学物理解题五步法627
中学数学学习指导627
中学物理实验研究方法628
中学物理学习指导628
中学学习指导的方法629
中学学习指导的特点630
中学语文学习指导630
中专分科学习指导631
中专文化课学习指导631
中专学习法632
中专学习指导的方法633
中专学习指导的特点633
中专专业基础课学习指导634
中专专业技术课学习指导634
重点运筹法635
重视头尾记忆法636
重视使用记忆法636
朱子读书法637
组合图形求积法638
专题复习638
专题讲座式学习指导639
专题图书论文查找法640
专业技能课学习方法640
专业课学习方法641
专业实习课学习方法641
专业性词语查找法641
装甲兵指挥学院学习指导情况642
追忆记忆法643
准中求快法644
咨询式学习指导644
字理识字法645
字典、辞典鉴别法645
自测记忆法646
自问自答记忆法647
自我暗示法647
自学辅导教学应用648
“自学·引导·发现教学”实验649
“自学、引导、发现”教学实验研究650
自主多思学习法650
总复习法652
左侧体操法653
坐标思维学习法653
作文常用的开头方法654
作文思路训练法654
作文循序训练教学法655
作业错误更正法656
作文指导法656
作业错误记录法657
作业及时反馈法657
作业详略法658
作业逐步检查法658
作业准备法659
人物卷660
B660
巴特尔660
柏家栋661
白 平661
包恩浦662
白双法662
鲍思深663
鲍正荣663
卞洪树664
C664
蔡恒韵664
蔡祺瑞665
曹龙其665
曹永芳666
陈宝琛666
陈达能666
陈光山667
陈国英667
陈俊忭668
陈浪东668
陈剑中668
陈力一669
陈龙根669
陈梦兰669
陈淑娴670
陈思淦670
陈兴华671
陈燕文671
陈玉瑶672
陈泽根672
程凯673
程新桥673
承仁义674
丛长福674
邓颖675
崔含鼎675
D675
邓传珏676
丁伯良676
丁锡康677
董国华677
董味甘678
董银龙679
杜敏679
杜正模680
杜智敏680
F681
樊兴华681
范传智681
方天晖682
方春耕682
方玄初683
方仰群683
冯博684
冯思义684
冯忠良685
冯自强687
G688
高婉688
高琦祖689
甘明英689
葛魁利689
宫铁英690
龚春燕690
龚裕德691
龚心全691
龚正行692
巩 发692
古美华693
关鸿羽693
郭桂英694
郭丽萍694
郭玉堂694
H695
韩忠695
韩向前696
郝诚之696
何洪泉697
何了然697
洪起超698
贺承业698
贺洪瑞698
侯风岐699
胡明可699
黄侃700
黄甫全700
黄绍增701
黄月初701
J701
季俊德701
纪晓村702
蒋鉴新702
蒋金镛703
经大平704
金英武704
蒋南平704
K705
旷习模705
寇清云705
L706
蓝士成706
赖安章706
李兵707
李春707
李晖708
李伯勤708
李诚忠709
李春志709
李德树709
李福源710
李方葛710
李国辰711
李汉新711
李景惠711
李魁梦712
李丽华712
李青葆713
李如密713
李润良714
李绍荣714
李树本715
李统塘715
李子方716
李钟山716
李子扬717
栗方忠717
粱斌717
梁仪718
梁步昇718
粱玉环719
雷克昌719
林安更719
林惠生720
林金辉720
林明榕721
林毓锜722
林振海723
刘彦724
刘凯724
刘昌明725
刘纯孝725
刘涤湘726
刘风翔726
刘建华727
刘健全727
刘克恭728
刘蔷蕊728
刘庆昌728
刘瑞珣729
刘树明729
刘守诚730
刘维祥730
刘新生731
刘锡光731
刘学浩732
刘岳雄732
刘云翔733
刘志明734
刘智运734
陆根书735
卢曙火735
卢仲衡736
吕传汉736
吕甫英737
吕耀忠737
吕玉兰738
吕云峰738
骆承烈739
罗志霖739
M740
马国芝740
马千里740
马文光740
梅松龄741
N742
南炳泉742
牛玉发742
欧阳侃743
P744
潘自由744
庞明744
庞志兵745
Q746
齐和746
齐力书746
钱星常747
乔炳臣747
乔鸿钧748
秦志森748
R749
饶伟振749
任勇749
任学栋750
阮镜清750
S751
单树增751
邵宪邦752
邵瑞珍752
沈宏达753
沈民冈753
沈仕德754
沈小碚754
沈向群754
沈永源755
施留根755
施天水756
时宏756
石冬梅757
史秀华758
史耀芳758
司月炜759
宋焕镇759
宋景文760
宋琨度761
苏伟玲761
孙岩762
孙广仁762
孙立余763
孙世路763
孙树秦764
孙英玉764
T765
谭铭765
谭建唐765
谭小林765
施裕昌766
唐树武766
滕健766
田见龙767
田汉族767
田齐国768
佟喜砚768
童毅麟768
涂克林769
屠益龙769
W769
万楚益769
汪滔770
汪仲勤771
王 菲771
王风峣772
王福祥772
王爱华772
王富元773
王桂林773
王光龙774
王海英774
王焕勋775
王极盛775
王建业776
王金荣776
王俊举777
王克明777
王荣纲777
王山青778
王书兰778
王同成779
王铁峰779
王希成780
王贤瑞780
王险峰781
王新生781
王秀芳782
王延明782
王月林783
王招平783
王照光784
王泽锡784
王志华785
王正海785
王子纹786
王忠芳786
韦 力787
卫灿金787
魏峰788
魏传宪788
魏少平789
魏书生789
魏耀发790
魏振国791
魏琢玉791
文喆792
乌日图792
巫日辰792
吴蓓蓉793
吴文德793
吴泽球794
吴希国794
武杰795
X795
奚椿年795
夏重源796
夏良珍796
肖宏格797
肖钟汉797
谢德民798
谢国贤798
谢庆文799
谢声骏799
辛亮799
熊光亚800
熊锦发801
熊齐平801
徐炳林802
徐长海802
徐崇文802
徐惟诚803
徐德明804
徐龙道804
徐世朴805
徐思忠805
徐中元806
许慈祥806
许书明806
许远森807
许万禄807
许志龙808
薛居鸣808
Y809
燕国材809
阎旭810
阎承利810
杨琦811
杨呈辉811
杨德广812
杨芹波813
杨兴国813
姚丽君813
叶瑞祥814
易 化814
叶学良815
叶忠海816
殷显耀816
尹仁宣816
尹志民817
余宏忠817
余信华818
于北辰818
于泽滨819
Z819
章荣庆819
张海819
张健820
张虔821
张瑜821
张琦821
张笛梅822
张恩发822
张辅国823
张光鉴823
张汉中824
张赫曦824
张恒绪824
张厚粲825
张华北825
张金奎826
张景藩826
张景义827
张俊明827
张开勤828
张连达829
张孟越829
张民生830
张南峭830
长庆林831
张润喜831
张世英832
张书第832
张书民833
张淑娥833
张舒哲834
张树森835
张天如835
张文府836
张先进837
张文清837
张文杰837
张绪元838
张玉民839
张元树839
张元顺839
张志军840
赵杰840
赵德中841
赵国新842
赵金魁842
赵名山843
赵尚志843
赵秀路843
赵振海844
赵振德844
赵中奇845
郑 虹845
郑秉洳846
郑建良847
郑淑清847
郑玉林848
钟晨848
钟启泉849
钟祖荣849
周谊850
周定珍850
周冠军850
周新力851
周汝尧851
周亚非852
周之良852
朱爱锁853
朱伯骞853
朱蓬蓬853
朱庆林854
朱淑贤854
朱学时855
朱兆民855
祝继光856
祝伟泉856
左艺华857
《成人学习学》858
《成人学习能力的培养和心理研究》858
C858
著作卷858
《初中分科学习法》859
《初中生学习指导》859
《初中数学学法指导》860
《初中学习谈》860
《初中英语教学论》861
《初中语文学法指导》861
《创造新知的芝术》862
《从现在到2000年教育内容发展的全球展望》862
D862
《大学生成功之路——学习·阅读·记忆·思维·创造》862
《大学生学习方法》863
《大学生学习学》863
《大学生学习指南》864
《大学生学习指导》864
《大学学习论》865
《大学学习理论与方法》865
《大学学习新论》866
《当代认知心理学在教学中的应用》866
《当代优秀论文选集·心理教育卷》867
E867
《俄语教学心理学》867
F868
《非智力因素与学习》868
G868
《高等学校学习方法论》868
《高中生学习指导》869
《高中学习方法与智能培养》869
《技工学校学生学习指导》870
《工科大学生学习指导》870
J870
《记忆的奥秘》871
《记忆与学习》871
《简明大学学习学》872
《教读·导读·自读——小学语文阅读教学学法指导系列实验文集》872
《教学艺术论》873
《教学最优化通论》873
《教学最优化艺术》874
《教与学潜论》874
《教育——财富蕴藏其中》875
《教育的使命——面向二十一世纪的教育宣言和行动纲领》875
《教育过程》875
《教育心理学——学与教的原理》876
《军队学习科学研究荟萃》877
《阶梯型课程引论》877
《军事技能学习论》878
K879
《课堂教学艺术通论》879
《孔子论学》879
《快乐的学习》880
《快速作文运思法》880
L880
《链式快速记忆法》880
《论学习道德》881
《论学习教育》882
《论学习——学习科学与学习指导的探索》882
《论语》883
P884
《普通中学学习概论》884
《孟子》884
《名家读书方法论与经验谈》884
M884
Q885
《青年治学方法》885
R885
《人的发展与学习》885
S886
《实用长时记忆法》886
《实用学习288法》886
《四级台阶速读训练法》886
X887
《现代教学艺术论》887
《小学渗透学法指导实验研究》888
《现代学习新论》888
《小学生读书方法》889
《小学生学习方法丛书》889
《小学生学习方法研究》890
《小学学习谈》890
《小学学习指导试用读本》890
《小学语文学法指导》891
《心理咨询原理与方法》891
《兴趣指南》892
《修学指导》892
《学导论》893
《学法指导简论》893
《学海开慧》893
《学会学习》894
《学会生存——教育世界的今天和明天》894
《学海拾慧》894
《学记》895
《学生学习学》895
《学习创造成才》896
《学习的革命——通向二十一世纪的个人护照》897
《学习的科学》897
《学习的社会——毛泽东与学习科学》898
《学习的原理与方法》898
《学习动力论》899
《学习方法指导》899
《学习观点与学习方法》900
《学习检测学》900
《学习理论》901
《学习论》901
《学习心理学》902
《学习效率学 学习成功指南》902
《学习学概论》903
《学习学概论》903
《学习学通论》904
《学习艺术》905
《学习与发展》905
《学习质量和基本标准》906
Y906
《颜子研究》906
《扬起自学成才的风帆》906
《医学学习导论》907
《幼儿学习学》907
《语文学习方法学》908
《职校学生学习指导》909
Z909
《乐记》909
《职工学习学》910
《职业技能学习概论》910
《智力ABC》910
《智力与学习》911
《治学学概论》911
《中国古代学习思想史》912
《中国学习科学人物综览》913
《中国中心学习与教育研究文库》913
《中师学习导论》914
《中外教学法选编》914
《中外最佳学习方法》915
《中小学生学习32法》915
《中学历史学法指导》916
《中学教法与学法同步改革探索》916
《中小学学法荟萃》916
《中学生实用学习方法指导》917
《中学生心理发展常识》917
《中学生学习方法》917
《中学生学习方法系列指导》918
《中学生学习方法指导》918
《中学生学习方法指导》919
《中学生学习教育》919
《中学生学习心理学》920
《中学生学习学》920
《中学生怎样学会学习》921
《中学生自学心理学》921
《中学数学学习法》922
《中学数学自学辅导教材》922
《中医学习学》923
《中学学习法》923
《自学成才纵横谈》924
《自学辅导心理学》924
《自学入门》924
《自学学概说》924
《最优学习方法》925
《祝你学习好》925
附：国内学习科学主要报刊简介《会员通讯》926
《教育与学习研究》926
《小学生学习报》926
《学论》927
《学习创造报》927
《中学生学习方法报》928
全国首届学习科学学术研讨会暨讲习班929
1987年929
1986年929
纪事卷929
全国学习科学研究会筹备组929
大学学习导论讲习班与研讨会930
1988年930
山西省学习科学研究会930
全国职工学习科学研究会931
全国职工学习科学研究会成立大会931
山西大学师范学院学习科学研究所932
中国人民解放军学习学学会932
全军首届学习学学术研讨会暨学会成立大会933
全国中学学习科学研究会934
武汉市学习科学研究会934
全国大学中专学习论研究会（筹）935
全国第二届大学、中专学习论学术研讨会935
全国大学学习科学研究会936
四川省学习科学研究会936
全国第二届学习科学学术讨论会937
1989年938
全国小学学习科学研究协作会938
湖北省学法指导理论研讨会暨全国小学学习科学研究协作会成立大会938
全国首届职工学习科学学术研讨会938
河南省洛阳市总工会教育部939
黑龙江省阿城市学习科学研究会939
辽宁省阜新市中小学学习指导实验研究课题组940
天津市学习科学研究会941
全国大学学习科学研究会第一届理事会暨首次学术研讨会941
全国中学学习科学研究会首届学术年会941
全军第二届学习科学学术研讨会942
IS学习科学研究所943
福建省学习学研究会943
1990年943
贵州省大学学习科学研究会943
山西省太原市自学辅导教学研究会944
西南地区高师学习科学研究会944
河南省平顶山市学习科学研究会944
江西省第一次大中专学校学习科学研讨会945
中国学习科学学会筹委会第一次工作会议945
全国第二届职工学习科学学术研讨会946
黑龙江省五常市学习科学研究会946
黑龙江省学习科学研究会947
全国首届自学学研讨会暨中国自学学研究会筹委会第一次工作会议947
辽宁省鞍山市学习科学研究会947
1991年948
福建省龙岩市学习科学研究会948
江西省第二次大中专学校学习科学研讨会949
中国学习科学学会筹委会第二次工作会议949
辽宁省海城市学习科学研究会949
内蒙古伊盟教育研究所950
全国中学学习科学研究会第二届学术年会950
陕西省学习科学研究会951
全国第三届学习科学学术讨论会951
全国第三届职工学习科学学术研讨会952
1992年952
第二次全国小学语文学法指导研讨会暨全国小学语文学法指导研究会成立大会952
全国第四届职工学习科学学术研讨会952
东北三省学习指导模式研讨会953
辽宁省学习科学研究会953
内蒙古自治区学习科学研究会954
全国现代教学艺术研究会955
全国首届学习（学法）指导与教育改革学术研讨会955
全国外语学习学研究会956
全国大学学习科学研究会第二届理事会暨第二次学术研讨会956
全国学习教育专业委员会956
1993年957
全国学习科学推广与应用研究会957
全国中学学习科学研究会第三届学术年会958
广东省学习科学研究会958
广东省韩山师范学院学习科学研究室959
北京市学习科学研究会960
全国第五届职工学习科学学术研讨会960
吉林省通化市中小学学习科学研究会960
全国心理教育研究会961
湖南教育报刊社962
全国中等学校学生学习心理与创造力开发现场经验交流会962
中国学习科学学会筹委会第三次工作会议963
全国学习科学培训中心963
1 994年964
河南省郑州市学习科学研究会964
湖南省学习科学研究会964
湖南省株洲市学习科学研究会965
湖北省大学学习科学研究会965
全国首届现代教学艺术研讨会966
上海市“黄金杯”中学生学习方法征文、知识竞赛967
中央教科所小语学法指导实验课题组968
全国中小学校长办学育人会议969
全国第六届职工学习科学学术研讨会969
山东省首届初中生学法指导研讨会969
中国学习科学学会筹委会第四次工作会议970
全国中心学习与教育研究会970
1995年970
全国中学学习科学研究会第四届学术年会971
全国大学学习科学研究会第三次学术研讨会972
全国记忆科学研究会972
全国语文学习科学专业委员会973
全国第四届学习科学学术研讨会暨“八五”课题结题会973
全国大学学习科学研究会工作会议974
全国第七届职工学习科学学术研讨会974
全国第三届中小学心理教育研讨会975
1996年975
全国中小学素质教育与学习指导研讨会975
江西省学习科学研究会976
全国中小学课程导学研究会977
河南省开封市学习科学研究会977
中国学习科学学会筹委会第五次工作会议978
全国第八届职工学习科学学术研讨会978
全国现代教学艺术研究会第二届学术研讨会978
全国语文素质教育学术研讨会979
《学习科学大辞典》编写工作会议979
1997年980
渗透式学法指导示范课暨学术报告会980
全国职工学习科学研究会第五次会员代表会议980
《学习科学大辞典》统稿会议981
全国大学学习科学研究会第四次学术研讨会981
全国中学学习科学研究会第五届学术年会981
附录一国内学习科学学术活动大事记983
附录二国内出版的有关学习问题的主要著作目录999
后记1026