图书介绍
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- 瑞烨编著 著
- 出版社： 沈阳：万卷出版公司
- ISBN：7547025498
- 出版时间：2014
- 标注页数：216页
- 文件大小：25MB
- 文件页数：226页
- 主题词：中小学－教学研究
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图书目录
更新教育观念2
教师要确立教育新理念2
教师要开放教育5
不要再受传统教育观念的束缚8
把学生作为课堂的主体15
不要认为课堂是一个人的精彩19
要树立师生互动的观念23
要转变教育的环境26
教师应带着激情去教育29
老师幸福教育，学生快乐学习33
课前教学设计38
教学设计的意义38
开展活动课要做好教学设计40
制定教学情境46
良好的设计能调动全体师生的积极性50
多给学生腾出时间和空间54
设计快乐课堂56
设计教学环节，提升课堂效果61
营造课堂气氛68
课堂要管理好68
引导学生快乐地学习70
在课堂里要面带微笑73
让课堂“亮”起来76
让学生“活起来”83
创造和谐课堂氛围85
问题组合，开创良好情境88
在平等中，彼此敞开心扉91
善于营造快乐课堂气氛93
活跃气氛不能戳伤学生的自尊97
让互动构建和谐课堂99
互动教学策略102
教师要让幽默开启学生的心智102
灵活应变去教学104
激发学生的良好课堂行为112
教师应多给学生赞美118
情境让学生在不知不觉中进入角色121
多培养学生的问题意识123
教师要控制好课堂情绪130
学生的意见要正确对待133
把评语说到学生心坎上136
多一分鼓励，多一分平等，多一分沟通139
让课堂成为学生的乐园141
课堂互动方法144
运用“互动”方式的优势144
练好课堂语言147
耐心为学生解答151
注意运用讨论法153
创设问题情境，激励学生敢于质疑158
辨析中，调动学生参与的热情159
要把学生的名字记住162
善于向学生提问166
让同学们合作学习169
善用生动形象的演示教学171
课堂提问要问到点子上176
课堂游戏，构建快乐课堂180
课堂问题处理184
课堂偶发事件的处理184
解决课堂“突发事件”要巧妙185
解决师生冲突的沟通方式189
轻松应对教学尴尬192
课堂教学误区的对策194
对学生错误的行为目标的处理方法201
处理师生冲突的语言策略207
让学生消除嫉妒的心理缺陷210
提高纠误，精彩生成214