图书介绍
遭遇学困生 学困生的教育与转化技巧PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 吴樱花主编；陈汉珍，董劲，高桂萍等编者 著
- 出版社： 北京：中国轻工业出版社
- ISBN：9787501985074
- 出版时间：2012
- 标注页数：258页
- 文件大小：12MB
- 文件页数：280页
- 主题词：学习困难－中小学教育－研究
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图书目录
第一章 从“差生”到“学困生”1
第一节 为“差生”正名2
第二节 问题学生知多少7
第三节 学习困难是世界性教育难题11
第四节 打好与学困生的遭遇战14
第二章 学习困难的类型、诊断与矫正21
第一节 注意困难的诊断与矫正22
第二节 阅读障碍的诊断与矫正28
第三节 背诵障碍的诊断与矫正33
第四节 写作障碍的诊断与矫正38
第五节 数学困难的诊断与矫正44
第六节 交往困难的诊断与矫正50
第七节 情绪调控困难的诊断与矫正56
第八节 自理困难的诊断与矫正61
第九节 嗜睡症的诊断与矫正66
第十节 选择性缄默的诊断与矫正70
第三章 学习困难的肇因与后果77
第一节 学习困难从腹中开始80
第二节 谁是婴幼儿抚育中至关重要的人？85
第三节 让幼儿园真正成为儿童的乐园94
第四节 关注小学生是否真的在学习101
第五节 青春期症候，学困生沉降的催化剂111
第六节 从学困生到问题学生有多远？118
第四章 学困生转化15招125
第一节 晓理动情126
第二节 学法指导132
第三节 思维拔节136
第四节 巧借契约143
第五节 惩罚与包容150
第六节 和风细雨157
第七节 专业征服163
第八节 水滴石穿169
第九节 借力使力175
第十节 统一战线180
第十一节 换位思考186
第十二节 临床学习193
第十三节 他山之石199
第十四节 协作共进204
第十五节 转变与接受209
第五章 忘记教育学困生的技巧217
第一节 让学困生成为教育资源218
第二节 用30年后的目光审视现在的学困生221
第三节 陪伴学困生过好当下每一天223
第四节 忘记技巧，无招胜有招247
后记253