图书介绍
好妈妈应该这样辅导孩子写作业 最高效、最省力、让孩子成绩暴增的作业辅导法PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 鲁鹏程著 著
- 出版社： 北京：北京理工大学出版社
- ISBN：9787564098889
- 出版时间：2015
- 标注页数：232页
- 文件大小：30MB
- 文件页数：242页
- 主题词：家庭教育；学习方法－教学辅导
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图书目录
第一章 辅导孩子写作业的基础——充分的亲子沟通与互动1
好的关系是一切教育的基础2
聆听孩子说话，加深亲子间的沟通5
让孩子愿意说的几个小技巧8
鼓励孩子说出心中的喜悦与烦恼11
认同孩子的心理感受13
先跟孩子聊“玩”，再聊“学”15
可以聊的学习以外的话题18
在愉悦的气氛中开始一天的作业20
第二章 孩子不愿意做作业——探究背后的原因并找到对策23
有的孩子放学后根本不写作业24
没听懂老师课堂上讲的内容26
孩子不知道课后写作业的重要性29
孩子有书写障碍32
孩子坐不住，没有耐性35
对某一学科不感兴趣38
孩子记不住或记不全作业41
作业太多，做不完43
受其他同学影响或模仿别的同学不写作业45
第三章 好不容易去写作业但又很勉强——常见问题的应对47
孩子写作业故意漏掉一些题目怎么办48
孩子写作业偷懒怎么办51
孩子撒谎说没有作业，或抄袭作业怎么办54
孩子通过网络搜索作业答案怎么办57
孩子写作业写得很慢，拖拖拉拉，怎么办60
怎样督促孩子更好地完成作业63
孩子写作业潦草、作业本不干净怎么办66
孩子写作业注意力不集中，走神怎么办69
到底要不要陪孩子写作业72
写作业时出现这些细节问题怎么办75
第四章 辅导孩子写作业的技术——把最好的方法传递给孩子79
教孩子学会“做作业四步法”80
悉心督导、启发诱导，而不是强制、包办、唠叨83
让孩子说说“今天在学校都学了什么”85
先“过电影”，复习功课，再写作业88
引导孩子每天回家后先列一列作业都有什么90
让孩子自己计划做作业的程序和时间92
教孩子学会审题，看清题意再去解答94
写作业也应该先易后难，不要跟一道题较劲96
可以让孩子从喜欢的科目开始做作业98
引导孩子对待作业就像对待考试100
周末作业、假期作业要“交叉做”103
第五章 孩子写作业需要“合力”——妈妈应该做的“功课”107
给孩子创造一个良好的写作业环境108
教孩子注重思考，学会独立思考110
教孩子学会查阅工具书，少用电子词典112
教孩子时刻保持书桌的整洁、有条理114
帮孩子克服对写作业的畏难情绪116
认真对待孩子的提问，但不直接告知答案119
不要“一呼即应”，教孩子摆脱“做作业依赖症”122
怎样应对“橡皮综合征”的孩子125
扮演学生角色，让孩子给我们“讲作业”128
给孩子讲完作业，用“鹦鹉学舌法”检验一下130
在家给孩子做出伏案学习的榜样来133
第六章 孩子粗心马虎怎么办——各种表现及应对的方法135
粗心马虎，害处多多136
孩子粗心，有其生理方面的原因138
表面是粗心马虎，实际是不会141
孩子粗心是因为我们给了他不良的暗示143
孩子心急，没有看完题目的要求145
注意力分散、一心二用导致粗心148
偶然的情绪干扰导致粗心马虎150
急躁的性格导致粗心153
紧张和轻敌导致的粗心马虎156
过多重复练习导致粗心的出现159
怎样面对孩子习惯性的粗心马虎161
引导孩子建立“粗心马虎档案”163
放手让孩子去承担粗心大意的后果165
第七章 写完≠万事大吉——指导孩子写完作业要检查、善后169
孩子为什么不爱检查作业170
告诉孩子，做完作业后一定要检查172
详细地指导孩子都应该检查什么174
提醒孩子，检查要认真，要“少而精”177
不要代替孩子检查作业179
拿不准的题、错题都要重做182
誊写“错题本”、利用好“错题本”184
引导孩子写一写“作业总结”187
教孩子去践行“读看毕，还原处”的教诲189
清理书桌、整理书包、准备第二天的物品192
第八章 让孩子爱上作业——肯定、表扬、示范一个都不能少195
相信“皮格马利翁效应”，相信孩子的能力196
孩子写作业犯错，妈妈应该感到庆幸199
要让孩子感觉写作业是一件很快乐的事202
及时表扬孩子的每一个进步204
不要用物质和金钱去“激励”孩子写作业206
写作业是一种学习途径，而不是学习目的209
除了完成作业外，孩子还应该做什么211
第九章 其他需要注意的问题——全面提升作业辅导的效果215
没时间辅导孩子写作业怎么办216
文化程度较低，也可以有效辅导孩子219
通过作业来开发孩子的创造潜能221
认真对待给孩子的作业签名这件事223
要引导孩子重视老师对作业的批改226
跟孩子签订“好好做作业协议”228
不要以爱的名义去打扰孩子写作业231