图书介绍
教师身份认同研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李茂森著 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：9787303171675
- 出版时间：2014
- 标注页数：200页
- 文件大小：81MB
- 文件页数：210页
- 主题词：教师－研究
PDF下载
点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用种子下载[BT下载速度快]温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页直链下载[便捷但速度慢] [在线试读本书] [在线获取解压码]
下载说明
教师身份认同研究PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
导论 教师身份认同：教育变革中亟须正视的一个议题1
一、教育变革中教师主体性的遮蔽与释放1
二、从教师的角色到身份认同8
三、本研究的意义、问题域与基本思路12
第一章 教育变革中教师的身份认同危机18
第一节 教师身份认同及其认同危机的内涵18
第二节 教育变革中教师身份认同危机的主要表现24
第三节 教育变革中教师身份认同危机的实质阐释32
第四节 教育变革中教师身份认同危机的根源分析36
第二章 教师身份认同的影响因素及其框架确立52
第一节 教师身份认同的影响因素分析52
第二节 教师成为“变革行动者”的可能性分析58
第三节 重新确立教师身份认同的分析框架63
第三章 制度与个人互动中的教师身份认同70
第一节 制度化情境中的教师70
第二节 制度安排中的教师身份认同78
第三节 学校习俗与教师的“重叠认同”88
第四节 教师的教学习性与意识形态认同96
第四章 自我与他者互动中的教师身份认同106
第一节 有意义的他者：教师身份认同的镜像106
第二节 面子维护：教师身份认同的自我管理113
第三节 信任的嵌入：教师身份认同的支持机制119
第四节 专业学习共同体：教师身份认同的空间赋予133
第五章 自我构建中的教师身份认同145
第一节 生活世界视域中教师身份认同的塑造145
第二节 教师叙事及其身份认同的建构158
第三节 在反思性选择中实现教师身份认同168
结语 走向“道德意义”的教师身份认同178
一、自觉地追求精神层面上的自我179
二、积极地倾听自己的内在声音181
三、形成一种自我负责的生活方式182
参考文献186
后记199