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一、行者无疆——职业成长路2

我们能给学生留下些什么2

辅导员的关注圈和影响圈5

辅导员气场论8

辅导员的快乐事12

辅导员如何传递正能量15

新辅导员如何快速融入院系18

新辅导员如何消除演讲中的“晕台反应”21

年轻辅导员如何经营好自己的人脉24

辅导员如何降低烦恼指数28

让辅导员高效地忙起来31

领导错了怎么办34

辅导员要有“春晚导演”的心态37

辅导员职业发展要谨防“青蛙”心态40

三味“心态药”，防治辅导员“三高症”43

把职业当成事业46

二、青春物语——曾哥谈心坊50

“去哪儿了”的思考50

成功的标准53

误人的“天赋论”56

开学致辞59

和你“同居”的日子62

欢迎加入外貌协会65

劝君莫做“低头族”68

用马克思主义哲学原理指导大学生的学习和就业71

一个关于生活的疑问78

给“拖延症患者”的处方82

四六级“马后炮”85

2014，你该如何存在87

刍论考试之正道90

致小崔同学说二三事93

如何破解“求而不得”的遗憾96

能不能像打游戏一样搞学习102

大学生专业实习重在“炼心”106

中国合伙人：性格、标签和人生轨迹109

核心价值观——中国梦征程中的精神家园112

我是一个心直口快的人，我需要改变吗？116

不喜欢的专业可能通往一个新的世界120

宰相必起于州部，猛将必发于卒伍124

三、且行且思——工作“鑫”思考130

加强辅导员的“微素养”130

学生工作中的“用户体验”133

辅导员工作中的“小米模式”137

解放思想，尽好我们的“微”薄之力141

培育“意见领袖”，引导“布朗运动”144

一个“无节操”的应用——小抄网147

经营好辅导员的情报系统150

开好年级会的十个建议153

如何谈话才能打开学生的“话匣子”158

参加培训要做到“三从四得”161

赞美的力量164

群发的短信我也回167

恼人的秋风170

培养我们的年级性格172

巧用“冷处理”，化解“热问题”176

辅导员要用好批评180

如何让学生“落选不落伍”184

巧用“三种效应”提升学生干部执行力187

用好“三面镜”，做好“三深入”190

走访宿舍是个技术活193

家校多沟通，“包邮”不可少196

贫困生资助，不妨多点“暗箱操作”199

学风问题，无人能够推卸责任202

学生安全稳定中的“海恩法则”与“墨菲定律”206

打造学生工作品牌力求“三戒”210

学生工作品牌建设谨防“烂尾”213

用好辅导员考核这根“指挥棒”216

四、朝花夕拾——辅导员反思录220

关爱的尺度220

台上台下的学问223

生活中的“视而不见”226

挺身入局229

遇见不喜欢的自己232

跟推销员学习打电话235

算盘往事239

人与工具242

“总的来说”245

不要滥用你的建议247

对“西游记团队”的冷思考250

新形势下辅导员的“学生观”254

从“元芳，你怎么看”来谈谈辅导员的议事和用人257

谈谈学生的执行力262

建立学生的判断体系265

截止日期：被拖延的生产力268

没有努力就没有奇迹271

因为优秀，难以卓越274

五、教育时评——热点“鑫”观察278

成为每一个孩子心中的“卡洛斯”278

我与流浪状元谈谈心282

在每一个学生心中建立一座逸夫楼285

像新闻联播一样开始“卖萌”287

《爸爸去哪儿》：张亮是个好辅导员290

给“另类青年”多一些包容293

青春的维度不只是“北上广”296

司法审判能否为扭曲的人性刮骨疗毒299

被忽视的教育——从一封不靠谱的邮件谈起301

“记住父母生日”——一道被忽视的“难题”303

有必要给大学生补补消费课306

不妨给“潮课”点个赞309

莫让“心灵鸡汤”腻了大学生的心312

从“学渣”到“学霸”——跨越那一步之遥315

令人忧心的“逃课神器”318

书香校园，给大学生注入一剂精神“读”药322

为“理科身”安上一颗“文艺心”325

也谈《江南style》328