图书介绍
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- 宁征主编 著
- 出版社： 南京：南京师范大学出版社
- ISBN：9787565115301
- 出版时间：2013
- 标注页数：250页
- 文件大小：134MB
- 文件页数：261页
- 主题词：幼儿园－管理
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图书目录
第一篇 园长宁征的故事1
宁征小传2
智者，立足之本4
开放课程：内涵发展之本6
儿童：回归自然8
成人：儿童成长的重要他人10
挑战：创新的源泉18
科研：持续发展之本20
引领：团队共同发展之本22
辐射：共享发展成果28
第二篇 副园长朱泳的故事35
朱泳小传36
责任胜于能力37
与幼儿共享表演游戏的乐趣38
做一个懂幼儿的教师40
有关“动物园”主题活动的探究与思考42
助推教师主题实施43
为“家长图书鉴赏”活动喝彩45
科学活动中的观念碰撞47
在成功中反思管理行为49
全省开放活动的思考与启示51
在说课活动中促青年教师成长52
走进图画书创作的世界54
舞蹈教研的一点尝试56
在体验中学习57
与挂职园长共同成长59
完善自我，做有思想的教师61
让主题研究成为高质量课程实施的基石62
第三篇 行政园长王正伟的故事65
王正伟小传66
幼儿园网络管理的实践与体验67
搭建学习分享平台 促进网管员专业发展70
幼儿园人事信息化管理的一次有益尝试71
当好办公室主任角色定位的反思77
让反思促进管理者成长——一次园长信息反馈会后的反思79
改变管理方式，充分发挥人力资源的最大化效益80
加强细节管理 提升管理实效82
尽职履责，做好幼儿园后勤管理工作84
提升幼儿园现代化装备水平的思考86
开展风险分析，确保十八大校园网络安全87
管理中的决策失误及反思89
人事工作牵我心90
努力做好教职工思想工作92
第四篇 分园园长张岩的故事94
张岩小传95
新学期，新起点96
小组活动的反思与实践98
园长走进教育现场引领我反思100
读本鉴赏帮助家长孕育“幸福的种子”102
聆听园长导读有感103
回顾评选省教学能手的感慨106
学习“管理—执行力”培训的体会108
课程管理中的问题反思110
给孩子一个难忘的露营活动113
参与省优质课指导研究的收获115
角色游戏指导的一点体会117
第五篇 分园园长罗杰的故事120
罗杰小传121
围绕核心问题互动 有效推动主题实施122
关注图画书的有效利用124
走出科学活动组织的困境（一）126
走出科学活动组织的困境（二）——关注主题信息简报的利用128
走出科学活动组织的困境（三）——优化主题信息的搜集与使用129
一次有意义的角色游戏指导研究131
随时关注支持教师的“需要”134
不识庐山真面目 只缘身在此山中136
“以点带面”全面做好开学工作138
让谈话活动组织得更轻松、愉快140
化感动为行动——优秀课程案例分享后的反思142
第六篇 分园园长孙琦的故事146
孙琦小传147
让教师成为主动反思的先行者148
在经历中成熟150
优质集体活动的研究体悟151
为幼儿自由画作奠基153
跟进问题，强化管理155
追求自我突破的课程157
把握主题精髓，让课程适切幼儿需要159
今观“主题预操作”160
为孩子的健康负责162
在挂职园长教研中的学习164
有效教与学的研究166
在失败中反思，在研究中发展168
第七篇 分园园长刘松的故事171
刘松小传172
我的第一课173
查阅备课的反思175
教育应回归本真，回归自然177
孩子们着迷的小菜园179
快乐“六一”、创意“六一”181
学《纲要》，促教研182
美术活动的思考184
精彩的讲座186
管理者的角色188
跟踪区域活动、关注课程实施190
新学期新气象192
第八篇 保健园长曲烨的故事195
曲烨小传196
从心理学的角度进行自我反思197
在解决突发事件的过程中提升管理水平199
关注伙房人员的情绪反应202
从问题入手，对带量食谱的执行工作再研究204
与管理员共同反思，不断提高膳食管理质量206
“特殊儿童干预记录”读后感208
筹备、参与“六一露营活动”有感211
严把餐具的清洗质量，确保幼儿的身心健康214
“如何有效与家长沟通”培训有感216
抓住时机，展示隐藏在背后的亮点218
对教师习惯养成的管理220
第九篇 教科室主任韩金霞的故事222
韩金霞小传223
专家引领我成长224
走进教育现场，共同研究区域活动226
欣赏教师实践智慧的闪光点——听王娟老师组织儿歌活动有感228
在碰撞与质疑中建构新经验——关于两则故事教学的研究231
引导教师关注“看不见的活动成效”234
突破既有的模式化思维236
小箱庭，大哲学237
勿让电子产品侵蚀婴幼儿的生活240
解决早教家长观念与行为问题245
合作研究早教课程247
早教主题沙龙活动的有效组织248