图书介绍
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- 张晓峰，李英丽编著 著
- 出版社： 合肥：安徽人民出版社
- ISBN：9787212049997
- 出版时间：2012
- 标注页数：206页
- 文件大小：27MB
- 文件页数：296页
- 主题词：课堂教学－教学研究－中小学
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图书目录
第一章 注重本职，避开教学误区1
“贿赂”学生的利与弊2
快乐教育的误区7
教师要拥有一份童心12
教师应该学会等待15
不唯标准答案是从18
教科书不是唯一标准23
让学生成为课堂的主人26
改变课堂教学模式30
把主动权还给学生32
集体备课的误区35
提高学生的自主学习能力39
正确“减负”43
导课需要技巧47
提问的技巧50
慎用多媒体教学55
不要随便惩罚学生59
用发展的眼光看学生65
科学的编排座位69
允许学生“唱反调”72
要充分发挥学生的才能74
第二章 求同存异，避开创新误区77
正确认识创新教育78
集体研究式学习83
如何实施创新教育86
走出开放式教学的误区90
合理的进行课前设计96
听懂不等于学会98
走出拖堂误区102
不要堵上学生的嘴108
课堂评价要慎用112
正确认识赏识教育118
第三章 因人而异，避开管理误区123
不要过度表扬成绩优秀学生124
“严”师不一定出高徒127
如何开好家长会132
不要轻易向家长“告状”137
做好家访工作138
不要动不动就找家长143
慎重对待学生的早恋147
对待学生的盗窃行为要慎重152
慎用批评教育156
要正确运用感恩教育162
不要自以为学生早该知道167
要尊重学生的个体差异170
课堂纪律要整顿177
公平对待每一位学生180
注意区分轻重缓急182
重视学生的参与度184
老师也要勇于承认错误187
不要动不动就“态度挂帅”188
面面俱到、面面俱损194
不要“草木皆兵”198
反思自我，让后进生“流浪的心”回归课堂201