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高校立德树人的理论探索与实践创新PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
![高校立德树人的理论探索与实践创新](https://www.shukui.net/cover/77/34495183.jpg)
- 教育部思想政治工作司组编;周建华,吴海涛主编 著
- 出版社: 北京:中国书籍出版社
- ISBN:9787506843614
- 出版时间:2015
- 标注页数:319页
- 文件大小:61MB
- 文件页数:333页
- 主题词:长篇小说-中国-当代
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高校立德树人的理论探索与实践创新PDF格式电子书版下载
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图书目录
第一篇 理论探索篇1
第一章 思想政治教育理论研究进展3
第一节 思想政治教育基础理论研究的新进展3
第二节 思想政治教育比较研究的新进展15
第二章 思想政治教育基础理论研究26
第一节 思想政治教育的逻辑起点探讨26
第二节 论思政教育物质利益原则的与时俱进30
第三节 隐性思想教育五“E”理论34
第三章 “灌输论”专题探究38
第一节 对高校马克思主义理论灌输的几点思考38
第二节 思想政治教育必须坚持灌输原则42
第三节 关于理论灌输的几点思考48
第二篇 课堂教学篇53
第四章 思想政治理论课课程建设55
第一节 改革开放以来我国高校思想品德课课程建设的历程55
第二节 大学生思想品德课课程建设构想60
第三节 系统论与高校思想政治理论课课程改革64
第五章 宏观视域下的思想政治理论课教学改革69
第一节 强化“两课”教学的实效性69
第二节 思想政治理论课教育教学的基本要求73
第三节 后现代社会思潮对“两课”教育教学的影响77
第四节 培育协同思维提升高校思政课教学实效84
第五节 找准两课教改着力点 切实增强教学实效性88
第六节 思想政治理论课参与式教学的探索与思考92
第六章 微观视域下的思想政治理论课教学改革98
第一节 坚持“六个结合”提高“基础”课教学实效性98
第二节 加强和改进大学生“形势与政策”教育的思路和对策102
第三节 “纲要”课教材体系向教学体系的转化106
第四节 “概论”课实践教学模式与方法110
第五节 提高“原理”课教学效果的几个着力点114
第三篇 实践创新篇121
第七章 当代大学生思想政治状况的论析与思考123
第一节 当代大学生思想政治状况论析123
第二节 加强大学生思想政治工作的实践思考128
第三节 注重大学生思想政治工作的创新133
第八章 当代大学生思想政治教育的问题及对策138
第一节 全球化与大学生思想政治教育的新挑战138
第二节 大学生思政教育育人功能的困境与对策142
第三节 大学生思想政治教育资源的流失与应对150
第九章 当代大学生思想政治教育的实践与创新155
第一节 构建“零距离”大学生思想政治教育模式155
第二节 探索转型期大学生思想政治教育新载体159
第四篇 网络教育篇165
第十章 网络视域中思政课教学167
第一节 网络文化语境下大学生社会主义核心价值体系认同研究167
第二节 论网络视域中的马克思主义大众化173
第三节 基于SWOT分析的“基础”课网络教育创新探究179
第十一章 网络背景下的大学生思想政治教育186
第一节 大学生思想政治教育中的“红色网站”建设186
第二节 试论因特网时代的高校思想政治工作192
第三节 “五个重心”:构建高校网络思想政治教育新体系199
第五篇 党的建设篇203
第十二章 大学生党员先进性建设205
第一节 论新时期大学生党员的先进性205
第二节 高校学生党建必须发挥学生党员主体作用209
第十三章 党的执政经验和执政规律探索214
第一节 新时期中国共产党对科学执政规律的探索214
第二节 当代社会主义国家马克思主义理论教育的经验及启示220
第三节 中国共产党建党90年来的执政能力建设思路与经验分析227
第十四章 中国共产党的价值观236
第一节 中国共产党人在新时期的政治价值观236
第二节 “八荣八耻”的思想内涵、时代价值与实践启益243
第六篇 队伍建设篇251
第十五章 高校思想政治理论课师资队伍建设253
第一节 加强新时期高校思想政治理论课师资队伍建设253
第二节 高校思想政治理论课教师教学能力的培养259
第三节 高校的师德建设264
第四节 思政课教师应加强历史唯物主义的理论修养270
第十六章 高校辅导员队伍建设276
第一节 新时期学生政治辅导员应具备的素质及其培养276
第二节 高校班级辅导员思想政治工作的切入点280
第三节 高校高水平辅导员队伍构建282
第七篇 大学生实际问题篇287
第十七章 生命教育与心理健康289
第一节 大学生生命教育内容体系构建的思考289
第二节 “留守儿童”大学生心理健康状况调查分析295
第三节 大学生心理危机与自杀预防的学校干预策略300
第十八章 诚信教育的多维考察与应对308
第一节 “90 ”大学生诚信缺失的多元视域与对策308
第二节 大学生考试作弊的多视角探因与对策313
后记319