图书介绍
教育理想国PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 赵国忠著 著
- 出版社： 南京：南京大学出版社
- ISBN：9787305194207
- 出版时间：2017
- 标注页数：298页
- 文件大小：26MB
- 文件页数：313页
- 主题词：教育研究
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图书目录
第一章 教育的起源4
第一节 揭开教育最初的奥秘4
关于教育起源的传说4
教育最原始的形态8
教育的初衷到底是什么9
第二节 中西方教育奠基之异12
中国：最初形成的先秦教育12
西方：最初典型的古希腊教育17
中西方教育的共同图景24
第三节 探寻教育原初的理想国29
还原教育原初的模样29
今日教育要走向何方33
什么才是教育的全部36
第二章 教育是什么45
第一节 重构“教育”的概念45
“教育”概念到底是什么45
理清几对模糊的“教育”概念50
是该为“教育”正名的时候了57
第二节 今天的教育怎么办59
“应试”与“素质”之争59
教育最需要的不是变革63
教育唯一的归宿66
第三节 幸福教育：幸福在哪里68
安全感：一种笑对人生的能力68
成就感：自主应对问题的能力75
价值感：实现人生价值的能力77
使命感：影响他人和社会的能力79
第三章 学校是什么86
第一节 学校必须回答的“大问题”86
学生为何要进学校86
学校教育为何而来89
第二节 学校培养什么人91
一个合格的公民91
一个独立的自由人93
一个幸福的平凡人94
第三节 学校怎样培养人96
课程，铺设学校的“跑道”96
课堂，顺应规律就是“高效”100
评价，真正回归“人”的标准104
文化，学校最丰厚的“家底”106
第四章 校长到底是谁115
第一节 使命：教育之外无大事115
把事情做到极致115
勇敢去做“大”教育117
心里装着全天下的孩子119
第二节 精神：铸就传奇的力量123
执着第一123
创新第二125
大胸怀最重要127
第三节 学习：拥有“通天”的能力129
用行动打开视野129
凭留心落到实处130
第四节 创新：拥有“接地”的能力132
“本土化”比创造更重要132
学校何妨多一点“麻烦”138
第五节 卓越：比品牌更重要的境界142
勇敢抉择，做教育的守望者142
坚守信念，做梦想的塑造者144
人生不息，做不完美的完美者146
第五章 教师乐教，教什么，怎么教157
第一节 乐教之心157
快乐由自己决定157
教师可以这样快乐163
案例李凤遐：做幸福的教师180
第二节 会教之能186
教书，天大的事儿186
最好的教师不教书194
案例桂贤娣：“小学校”里的“大教师”203
第三节 善教之法209
好教师都是善教者209
教学要得天、得地，更得法218
一辈子学教书222
案例 郑英：如何做有滋味的班主任228
第六章 学生乐学，学什么，怎么学238
第一节 “终于开学了”238
“终于开学了”238
教育之殇：我们的教育怎么了239
“苦学”永远不是教育常态241
“乐学”到底是什么243
第二节 “乐学”，学什么，怎么学248
培育“乐学”之境248
养成“乐学”之品256
锻造“乐学”之法266
第三节 “乐学”，理想的学校在哪里283
巴川小班，打造“乐学”新理念283
给我们什么样的思考292
从乐学走向幸福生活295
主要参考文献296