图书介绍
新课程情感态度与价值观目标达成研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 魏宏聚著 著
- 出版社： 北京：科学出版社
- ISBN：9787030535047
- 出版时间：2017
- 标注页数：255页
- 文件大小：49MB
- 文件页数：267页
- 主题词：课堂教学－教学研究－中小学
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图书目录
第一章 情感目标内涵解读1
第一节 情感目标内涵透视：价值教育的视角1
第二节 情感目标内涵解读：新课程视角8
第三节 教学中情感目标的分类：预设与生成19
第四节 新课程三维目标表述方式质疑27
第二章 情感目标达成现状的定量与定性考察32
第一节 情感目标达成现状的定量分析32
第二节 情感目标达成现状的定性分析37
第三章 情感目标达成途径与策略概述46
第一节 教学本质属性46
第二节 教学策略49
第三节 教学中情感目标达成的途径与策略51
第四章 课堂教学中情感目标达成的典型教学设计62
第一节 教学目标科学预设策略62
第二节 隐性课程中的情感目标达成——以教学氛围为例74
第三节 教学冲突中的情感目标达成87
第四节 交往行为中情感目标达成的本体性要求：教育性行为100
第五节 小组合作中的情感目标达成107
第五章 情感目标达成策略要求114
第一节 情感目标达成策略实证研究114
第二节 情感目标达成过程的复杂性与条件119
第三节 教学中情感目标达成策略要求123
第六章 理科课堂中的情感目标达成131
第一节 文理科情感目标属性比较131
第二节 理科课堂中实施价值教育的必要性137
第三节 理科课堂实施价值教育的内容框架与路径140
第四节 理科课堂情感目标达成课堂观察片断实录148
第七章 情感目标达成对教师的价值品质要求154
第一节 教师的价值教育意识154
第二节 教学中的爱——师爱165
第三节 教学中的民主173
第四节 教学中的平等180
第五节 教学中的尊重188
第八章 情感目标达成的评价196
第一节 教学中情感目标评价的代表性研究196
第二节 情感目标评价的特殊性与评价意义201
第三节 情感目标评价方法：价值指示207
第九章 情感目标达成课堂实录分析213
第一节 语文课堂情感目标达成实录与分析213
第二节 数学课堂情感目标达成实录与分析222
第三节 英语课堂情感目标达成实录与分析238
第四节 中小学教师教学生活中的情感目标达成故事241
参考文献249