图书介绍
高校“六维一体”思想政治教育机制研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李才俊，李渝萱，李儆一著 著
- 出版社： 北京：新华出版社
- ISBN：9787516632918
- 出版时间：2017
- 标注页数：227页
- 文件大小：37MB
- 文件页数：242页
- 主题词：高等学校－思想政治教育－研究－中国
PDF下载
下载说明
高校“六维一体”思想政治教育机制研究PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
第一章 高校“六维一体”思想政治教育机制研究概述1
一、高校“六维一体”思想政治教育机制研究的现状评析1
（一）当代西方资本主义国家思想政治教育的特征和启示2
（二）国内“六维一体”思想政治机制研究的现状及简评10
二、高校“六维一体”思想政治教育机制研究的基本思路15
（一）建立高校“六维一体”思想政治教育系统15
（二）高校“六维一体”思想政治教育系统的构成要素分析16
（三）高校“六维一体”思想政治教育系统的内部结构分析16
（四）高校“六维一体”思想政治教育系统的功能分析17
（五）构建高校“六维一体”思想政治教育机制18
三、高校“六维一体”思想政治教育机制研究的基本方法25
（一）因果分析方法25
（二）比较分析方法26
（三）系统分析法26
四、高校“六维一体”思想政治教育机制研究的意义29
（一）有利于促进学生的发展29
（二）有助于建立高校思想政治教育生态共同体30
（三）有助于发挥高校思想政治教育的共轭效应31
五、高校“六维一体”思想政治教育机制研究的基本框架31
第二章 构建高校“六维一体”思想政治教育机制的理论依据34
一、构建高校“六维一体”思想政治教育机制的理论基础35
（一）马克思主义人学理论35
（二）马克思主义的系统结构理论44
二、构建高校“六维一体”思想政治教育机制的知识借鉴45
（一）借鉴是思想政治工作面向世界的桥梁45
（二）行为科学理论对构建高校“六维一体”思想政治教育机制的借鉴意义47
三、构建高校“六维一体”思想政治教育机制的方法理论53
（一）系统科学理论53
（二）结构理论57
（三）协同理论57
（四）认知发展理论61
第三章 高校“六维一体”思想政治教育系统的性质65
一、高校“六维一体”思想政治教育系统的构成要素65
（一）课程——高校思想政治教育的主阵地66
（二）课堂——高校思想政治教育的主渠道67
（三）学生——高校思想政治教育的主体68
（四）学校——高校思想政治教育的载体69
（五）家庭——高校思想政治教育的基础70
（六）社会——高校思想政治教育的依托71
二、高校“六维一体”思想政治教育系统的组成72
（一）构建高校“六维一体”思想政治教育系统的原则72
（二）高校“六维一体”思想政治教育系统的组成73
三、高校“六维一体”思想政治教育系统的性质74
（一）高校“六维一体”思想政治教育系统的系统性75
（二）高校“六维一体”思想政治教育系统的政治性78
（三）高校“六维一体”思想政治教育系统的育人性79
第四章 高校“六维一体”思想政治教育系统的结构与功能81
一、高校“六维一体”思想政治教育系统的结构81
（一）结构的内涵及其特征81
（二）高校“六维一体”思想政治教育系统结构的含义及其特点82
（三）高校“六维一体”思想政治教育系统的结构83
二、高校“六维一体”思想政治教育系统的功能93
（一）功能的内涵及其特征93
（二）结构与功能的关系94
（三）高校“六维一体”思想政治教育系统功能的内涵及其特征95
（四）高校“六维一体”思想政治教育系统的功能分析96
第五章 高校“六维一体”思想政治教育机制建构98
一、优化系统内各要素内部机制，发挥各要素正能量98
（一）建立“四会四自”学生自主教育机制100
（二）建立课程管理、互补和协调衔接机制117
（三）创设课堂互融、互促和协同互进机制130
（四）建立高校思想政治教育育人工作机制140
（五）构建家庭内部和谐互动双向教育机制149
（六）构建纵横双向立体交叉社会教育机制155
二、优化以学生为中心的三维结构，建立校内思想政治教育系统163
（一）校内思想政治教育系统的构成要素164
（二）建立校内思想政治教育系统的理论基础164
（三）校内思想政治教育系统存在的问题166
（四）优化校内思想政治教育系统的结构167
三、优化以学校为中心的三维结构，建立校外思想政治教育系统171
（一）高校为中心的“三维一体”思想政治教育系统存在的问题171
（二）建立“三维一体”思想政治教育的联动机制172
四、建立高校“六维一体”思想政治教育评价机制176
（一）高校“六维一体”思想政治教育评价的概念与特点177
（二）高校“六维一体”思想政治教育评价的功能178
（三）高校“六维一体”思想政治教育评价的基本原则179
（四）高校“六维一体”思想政治教育评价的方法180
（五）构建高校“六维一体”思想政治教育评价体系181
第六章 建立高校思想政治教育生态共同体185
一、高校“六维一体”思想政治教育系统存在的问题186
二、建立高校思想政治教育生态共同体的必要性187
三、建立高校思想政治教育生态共同体的理论依据189
四、建立高校思想政治教育生态共同体的基本原则190
（一）科学性原则与时代性原则190
（二）规律性原则与能动性原则190
（三）实践性原则与实效性原则191
五、加强高校思想政治教育生态共同体的领导与管理191
（一）高校思想政治教育生态共同体的构成及其特性191
（二）加强高校思想政治教育生态共同体的领导管理194
六、发挥高校思想政治教育生态共同体的共轭效应199
（一）什么是共轭效应199
（二）高校思想政治教育生态共同体共轭效应的发挥199
附录（一） 高校“六维一体”思想政治教育调查问卷（学生卷）201
附录（二） 高校“六维一体”思想政治教育调查问卷（学校卷）220
后记225