图书介绍
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- 崔鸿主编；张秀红，李娟，刘家武副主编 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：9787040451283
- 出版时间：2016
- 标注页数：275页
- 文件大小：44MB
- 文件页数：284页
- 主题词：生物课－教学设计－中学－高等学校－教材
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图书目录
第1章 中学生物学教学设计概述1
第2章 中学生物学课程前端分析12
第1节 学习者分析13
第2节 学习内容分析23
第3节 学习环境分析33
第3章 中学生物学课程教学目标设计43
第1节 教学目标概述44
第2节 教学目标的设计52
第4章 以学习理论为基础的中学生物学教学设计67
第1节 学习理论概述68
第2节 学习理论指导下的教学设计78
第5章 基于不同教学策略的中学生物学教学设计85
第1节 中学生物学教学策略86
第2节 基于情境创设策略的教学设计94
第3节 基于探究性学习策略的教学设计105
第4节 基于合作学习策略的教学设计115
第5节 基于概念图策略的教学设计126
第6节 基于5TSE教育策略的教学设计134
第7节 基于科学史策略的教学设计144
第8节 基于PBL策略的教学设计155
第6章 信息化学习环境下的中学生物学教学设计166
第1节 教学媒体选择与学习环境设计167
第2节 信息化学习环境概述175
第3节 信息化学习环境下的教学设计181
第7章 基于不同课型的中学生物学教学设计193
第1节 理论课教学设计194
第2节 实验课教学设计206
第3节 活动课教学设计214
第8章 中学生物学教学设计的评价面面观222
第1节 中学生物学教育评价概述223
第2节 中学生物学教学设计中教学评价的设计与实施228
第3节 中学生物学教学设计成果的评价241
第9章 中学生物学教师专业发展252
第1节 中学生物学教师专业发展概述253
第2节 中学生物学教师专业素质和教学艺术262
主要参考文献271