图书介绍
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- 曹道平，陈继贞著 著
- 出版社： 青岛：青岛海洋大学出版社
- ISBN：7810671537
- 出版时间：2005
- 标注页数：353页
- 文件大小：13MB
- 文件页数：361页
- 主题词：生物学-教学理论-高等学校-教学参考资料
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图书目录
绪论1
第一章 我国中学生物学教学发展史简述6
第一节 中学生物学教学的发生6
第二节 中学生物学教学的发展10
第二章 中学生物学科的性质和地位24
第一节 中学生物学科的性质24
第二节 中学生物学科的地位27
第三章 中学生物学的教学目标和教学任务29
第一节 中学生物学的教学目标29
第二节 中学生物学的教学任务34
第四章 中学生物学的教学大纲和教材48
第一节 中学生物学教学大纲48
第二节 中学生物学教材70
第五章 中学生物学教学原则和教学过程95
第一节 中学生物学教学原则95
第二节 中学生物学教学过程101
第六章 中学生物学课堂教学、课外教学和活动课教学114
第一节 中学生物学课堂教学114
第二节 中学生物学课外教学173
第三节 中学生物学活动课教学182
第七章 中学生物学学习心理、学习过程和学习方法188
第一节 中学生物学学习心理188
第二节 中学生物学学习过程195
第三节 中学生物学学习方法198
第八章 中学生物学教学评价和学习评价201
第一节 中学生物学教学评价201
第二节 中学生物学学习评价217
第九章 中学生物学教学基本设施规划和教学手段现代化227
第一节 中学生物学教学基本设施的规划227
第二节 中学生物学教学手段现代化239
第十章 中学生物学教师的职责、素质和工作248
第一节 中学生物学教师的职责248
第二节 中学生物学教师的素质252
第三节 中学生物学教师的工作262
第十一章 中学生物学相关学科常用教学方法简介282
第一节 物理学科常用教学方法简介282
第二节 化学学科常用教学方法简介292
第三节 地理学科常用教学方法简介301
结论 生物教学是一个系统工程306
附篇 十类生物学教学内容的处理311