图书介绍
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- （法）皮尔吕奇·格拉齐亚尼（Pierluigi Graziani）著 著
- 出版社： 天津：天津人民出版社
- ISBN：9787201066394
- 出版时间：2010
- 标注页数：124页
- 文件大小：4MB
- 文件页数：135页
- 主题词：焦虑－研究
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图书目录
引言1
第一章 焦虑的认知模式1
1.焦虑的定义：焦虑与恐惧的区别3
1. 1焦虑与主体对环境的感知能力4
1.2焦虑与恐惧：相似点和不同点5
2.埃森克的观点6
3.格莱的观点8
4.拉扎勒斯对焦虑和恐惧的观点8
5.鲍尔提出的焦虑模式：方式和记忆10
5.1一个具体的例子10
5.2新信息的一体化11
5.3图式的作用11
5.4记忆中的模式12
6.凯利关于焦虑的观点：个人建构理论13
7.贝克提出的焦虑信息处理的认知模式14
7.1认知图式和焦虑15
7. 2焦虑的无意识过程和有意识过程18
7. 3焦虑的信息加工方式20
8.拉赫曼提出的焦虑模式（1998年）：有选择性的注意和过度警惕25
9.从正常焦虑到病理性焦虑27
9. 1焦虑和“感觉控制”27
9.2早期经验的重要性29
9. 3容易产生焦虑情绪30
9.4焦虑的扩散33
9. 5焦虑症患者运用的应对策略34
9. 6焦虑性障碍的病因中应对能力的作用35
10.结论36
第二章 焦虑的模式和焦虑性障碍37
1.带有（或没有）广场恐怖症的恐惧性障碍39
1. 1恐惧的发作39
1.2恐惧的生物模式41
1.3恐惧的认知模式42
1.4引起恐惧发作的因素44
2.广场恐怖症45
3.特定的恐怖症47
4.强迫一冲动性障碍48
4. 1强迫观念50
4.2强迫动作的类型50
4.3持续性52
4.4紧张刺激和强迫一冲动性障碍53
5.社交恐怖症53
5. 1社交恐怖症，逃避一依赖的个性54
5.2社交恐怖症和社交学习55
5.3社交焦虑症的认知理论56
5.4社交焦虑症患者的过度警惕60
6.广泛性焦虑障碍61
7.创伤后的精神紧张状态62
第三章 焦虑性障碍的认知行为疗法65
1.学习理论65
1. 1经典条件反射66
1. 2 SI-SC的关系67
1. 3华生：神经症的最初模型68
1.4小艾伯特实验69
1.5对华生模型的批评71
1. 6艾森克的神经症模型72
1. 7强化和惩罚73
1.8操作性或斯金纳条件反射73
1. 9习得性无助75
1.10社会学习76
1. 11预备学习76
1.12总结77
2.认知疗法77
2. 1科学的治疗师78
2.2有效疗法78
2.3认知疗法（焦虑）的定义79
2.4认知行为疗法（TCC）81
3.认知行为疗法的进程82
3.1功能分析82
3.2焦虑的测定90
3.3治疗技术的选择93
4. TCC认知行为疗法的疗效96
5.个临床病例：玫瑰夫人100
附录：松弛训练118
1.雅各布森疗法118
2.自我修养119
3.厄托尼疗法119
4.舒尔茨疗法：自律训练法（自我催眠）119
4.1疗程的内容120
4.2诱导120
4.3松弛训练的步骤122