图书介绍

现代教育技术PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

田斌主编著
出版社：北京：中国水利水电出版社
ISBN：9787508477107
出版时间：2010
标注页数：202页
文件大小：40MB
文件页数：211页
主题词：教育技术学－高等学校－教材

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图书目录

理论篇1

第一章教育技术概述1

第一节教育技术的基本概念1

一、教育技术的定义1

二、教育技术的研究内容2

三、教育技术、教学技术与电化教育3

四、关于AECT 2005定义4

第二节教育技术的发展与趋势4

一、教育技术的产生与发展4

二、教育技术的发展趋势7

第三节师范生学习教育技术的重要性8

一、教育技术是教学改革的制高点8

二、师范生学习现代教育技术的基本要求及内容9

【内容小结】13

【思考与实践】13

第二章教育技术理论基础14

第一节学与教的理论14

一、行为主义理论14

二、认知主义理论17

三、建构主义理论19

四、三种学习理论的比较22

第二节教育传播理论23

一、教育传播23

二、教育传播模式24

三、教育传播过程的规律27

第三节系统科学理论28

一、系统科学28

二、系统科学的基本原理28

三、系统方法29

第四节视听教学理论30

一、戴尔“经验之塔”理论30

二、“经验之塔”理论的基本观点32

【内容小结】33

【思考与实践】34

第三章教学系统设计35

第一节教学系统设计原理35

一、教学系统设计的含义35

二、教学系统设计的理念36

第二节教学系统设计要素37

一、学习需要分析38

二、学习者特征分析39

三、学习内容分析40

四、教学目标分析41

五、选择教学媒体43

六、制定教学策略46

七、设计教学评价49

八、教学系统设计成果的评价50

第三节教学系统设计模式50

一、教学系统设计模式概述51

二、教学系统设计的一般模式51

第四节教学系统设计案例53

一、教案与教学设计方案53

二、教案实例54

三、教学设计方案实例56

【内容小结】60

【思考与实践】60

资源篇61

第四章媒体符号系统在现代教学中的应用61

第一节文本在教学中的应用62

一、文本的教学应用特性分析62

二、文本媒体素材的获取与制作62

第二节图形在教学中的应用65

一、图形的教学应用特性分析65

二、图形媒体素材的获取与制作65

第三节图像在教学中的应用66

一、图像的教学应用特性分析66

二、图像媒体素材的获取与制作67

第四节音频在教学中的应用79

一、音频的教学应用特性分析79

二、音频媒体素材的获取与制作80

第五节视频在教学中的应用84

一、视频的教学应用特性分析84

二、视频媒体素材的获取与制作85

第六节动画在教学中的应用90

一、动画的教学应用特性分析90

二、动画媒体素材的获取与制作90

【内容小结】91

【思考与实践】91

第五章数字化学习资源的设计与开发92

第一节数字化学习资源概述92

一、数字化学习资源的内涵92

二、数字化学习资源的特点92

第二节多媒体课件的设计与开发92

一、多媒体课件93

二、多媒体课件的教学功能95

三、多媒体课件的类型95

四、多媒体课件的设计96

五、多媒体课件的开发过程104

六、多媒体课件开发案例106

第三节网络课程的设计与制作119

一、网络课程简介119

二、网络课程的设计120

三、网络课程开发中采用的技术和开发工具123

四、网络课程的制作实例125

【内容小结】129

【思考与实践】129

环境篇130

第六章学校现代教育技术环境130

第一节教育信息化概述130

一、教育信息化涵义130

二、教育信息化特征131

第二节传统教学媒体131

一、幻灯机和投影仪131

二、录音机143

三、电视机146

第三节计算机与校园网149

一、计算机149

二、校园网151

第四节多功能教室155

一、多媒体教室的构成155

二、多媒体教室的教学特点157

三、多媒体教室的教学功能158

第五节微格教学系统158

一、微格教学系统的功能和作用158

二、微格教学系统构建的特点160

三、微格教学系统设备简介和构成160

【内容小结】163

【思考与实践】163

应用篇164

第七章现代远程教育164

第一节现代远程教育概述164

一、远程教育发展阶段与历史轨迹164

二、现代远程教育的概念166

三、教育技术在现代远程教育中的应用167

第二节现代远程教育系统169

一、现代远程教育的宏观系统169

二、现代远程教育的微观系统170

第三节农村中小学现代远程教育工程172

一、农村中小学远程教育工程概述172

二、农村中小学现代远程教育的3种模式173

三、农远工程模式的应用案例174

【内容小结】176

【思考与实践】177

第八章信息技术与课程整合178

第一节信息技术与课程整合的相关理论178

一、信息技术与课程整合的定义178

二、信息技术与课程整合的实质179

三、信息技术与课程整合的目标181

第二节信息技术与课程整合的历史与发展趋势182

一、信息技术教育应用的发展阶段182

二、我国教育信息化发展现状及存在的问题183

三、发达国家信息技术与课程整合的策略184

第三节信息技术与课程整合的教学案例185

【内容小结】197

【思考与实践】197

活动篇198

活动一应用因特网获取多媒体素材资源198

一、活动目的198

二、活动准备198

三、活动方法建议198

活动二撰写多媒体化教学教案198

一、活动目的198

二、活动准备198

三、活动方法建议198

活动三图像的基本处理与制作199

一、活动目的199

二、活动准备199

三、活动方法建议199

活动四音频素材的制作199

一、活动目的199

二、活动准备199

三、活动方法建议199

活动五多媒体课件制作200

一、活动目的200

二、活动准备200

三、活动方法建议200

活动六多媒体教学模拟实践200