新科技革命与当代中国的科教兴国战略PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

新科技革命与当代中国的科教兴国战略PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

导论1

第一节　研究现状和目的1

目录1

第二节　研究内容和方法8

第三节 “科教兴国”和“新科技革命”释解10

一 科教兴国11

二 新科技革命23

第一章　科技革命的升级与马克思主义的科技观37

第一节　第一次科技革命与马克思的科技观38

一 第一次科技革命及其影响38

二 马克思、恩格斯的科技观41

第二节　第二次科技革命与列宁的科技观57

一 第二次科技革命及其影响57

二 列宁的科技观62

一 第三次科技革命及其影响81

第三节　第三次科技革命与邓小平的科技观81

二 邓小平的科技观84

第二章　新科技革命与科教发展96

第一节　新科技革命在发达国家的勃兴97

一 经济实力强大99

二 科技动力强劲105

三 科技引进得力109

四 教育水平先进114

第二节　战后科教的快速发展121

一 二战的催发和惯性122

二 冷战的需要与刺激128

三 发达国家的大力扶持133

表2-1 日本研究与发展经费变化情况135

表2-2　法国研究与发展经费变化情况135

表格目录135

表2-4　加拿大研究开发经费变化情况136

表2-3　联邦德国研究开发经费变化情况136

表2-6　苏联研发经费变化情况137

表2-5　苏联科研经费年均增长速度137

第三节　战后科教功能的新发展138

一 战后科技的经济功能139

表2-7　对经济增长贡献因素的比较141

二 战后科技的政治功能146

三 战后教育的科技功能157

第三章　美国、苏联的科技兴国战略162

第一节　美国的科技兴国战略163

一 科技发展的突出特色165

表3-1 1991年美国对研究开发投入最多的20家企业175

表3-2　1970～1997年美国R D经费投入180

二 科技发展的典型措施186

表3-3 （美国）殖民地时期9所学院190

表3-4　美国高中毕业生的大学入学状况200

三 科技进步的重大影响208

四 科技兴国的有益借鉴213

第二节　苏联的科技兴国战略216

一 科技发展的基础实力218

表3-6　世界主要国家科技人员数比较220

表3-5　苏联1950～1986年科技人员变化动态220

表3-7　二战主要参战国有关武器年均产量比较223

表3-8　二战中各主要交战国直接军费统计224

表3-9　二战中主要交战国人口损失表225

表3-10　德国兵力（师）投放战场比较226

表3-11 德国的欧洲盟国用于侵略苏联的兵力226

表3-12　二战中各国支出的战争费用比较226

表3-13　苏联1950～1986年科技经费变化动态228

表3-14　苏联科研经费与国民经济投资增长速度对比228

表3-15　科研经费对国民生产总值和国民收入的百分比229

表3-16　1987年苏联、日本、美国科研经费的分配比例233

表3-17　苏联的发明与应用动态234

表3-18 1986年苏联与发达国家获得保护证书的发明235

表3-19　各国专利申请件数236

表3-20　世界主要国家1981～1986年论文指标237

二 科技发展的基本特色237

表3-21　各国武器产量对比244

表3-23　苏联国防开支的变化254

表3-24　苏联拟议中的国防开支254

表3-22　苏联的直接军费开支254

表3-25　1989年苏联各军种开支255

表3-26　苏联军事预算开支结构255

表3-27　1989年苏联军购费用255

表3-28　世界核反应堆最多的国家比较262

三 科技发展的突出问题267

表3-29　苏联科学院科研人员的年龄结构274

四 科技发展的主要教训276

第四章 当代中国的科教兴国战略288

第一节　科教兴国战略的基本演进289

一 科教兴国的初步探索289

二 科教兴国的实践尝试309

三 科教兴国的国策定位317

一 科技“第一生产力”功能发挥欠佳325

第二节　科教兴国战略的现有困境325

表4-1 1989～1997年中国国民生产总值和国内生产总值变化动态327

表4-2　中国生产效率与世界比较329

表4-5　经济增长因素的国际比较332

表4-4　1948～1981年美国经济增长分析332

表4-3　1909～1940年美国经济增长分析332

表4-6　世界主要国家R D（研究与发展）经费投入情况334

表4-8 1994年世界各国（地区）R D支出及其占GDP的比例335

表4-7　1995年部分国家研发强度335

表4-9　全国R D经费及其有关比例336

表4-10　世界主要国家（地区）R D支出情况338

表4-11 中国财政科技拨款及其占科技经费总额的比重340

表4-12　全国科技活动经费筹集（1991～2000）341

表4-13　各国科技经费负担情况341

表4-14　中国研发经费的部门分配342

表4-15　中国部分年份科技人员变化动态342

表4-16　中国国有企事业单位专业技术人员数343

表4-17　全国科技活动人员（1991～2000）344

表4-19　世界各国从事R D活动的科学家和工程师情况345

表4-18　中国全时研发科学家和工程师345

表4-20　1950～1990年世界各国获诺贝尔奖情况348

表4-21 中国研发经费分配情况349

表4-22　全国研究与实验发展人员当量（1991～2000）349

表4-23　全国研究与实验发展经费支出（1995～2000）349

表4-24　中国重大科技成果和国家科技奖励数350

表4-25　全国重大科技成果（1996～2000）350

表4-26　国家科技奖励（1991～2000）351

表4-27　世界四大检索系统收录的中国科技论文状况352

表4-28　国外主要检索工具收录我国论文的总数及其在世界上的位次353

表4-29　中国科技在世界上的位置353

表4-30　中国科技产出在世界的位置354

表4-31　世界主要国家科研效率比较355

表4-32　研究与实验发展活动的国际比较356

二 教育的优先发展地位表现不强359

表4-33　全国教育经费来源与支出情况367

表4-34　普通高等学校校均规模370

表4-35　各级普通学校生师比371

表4-36　部分国家三级教育经费分配比较372

第三节　科教兴国战略的紧要对策383

一 鼎力增加科教投入384

表4-37　科研模式特征的国际比较386

二 大力开展科普教育387

三 努力发展高新科技391

结束语395

把握实践特征，实施科教兴国395