图书介绍
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- 李方主编 著
- 出版社： 南京：南京大学出版社
- ISBN：7305044628
- 出版时间：2005
- 标注页数：339页
- 文件大小：16MB
- 文件页数：278页
- 主题词：课程－理论－师范大学－教材；教学理论－师范大学－教材
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图书目录
目录1
第一章 课程与教学概论1
第一节 课程概论1
第二节 教学概论6
第三节 课程与教学的关系10
第二章 课程与教学理论基础15
第一节 课程与教学的教育学基础15
第二节 课程与教学的心理学基础19
第三节 课程与教学的社会学基础24
第四节 课程与教学的哲学基础29
第三章 课程与教学发展历程36
第一节 我国课程与教学的发展历程36
第二节 西方课程与教学的发展历程44
第四章 现代课程与教学主要流派56
第一节 经验自然主义的课程与教学56
第二节 永恒主义和要素主义的课程与教学62
第三节 结构主义和人本主义的课程与教学68
第四节 建构主义的课程与教学74
第五章 后现代课程与教学思想81
第一节 后现代主义概念81
第二节 后现代课程思想83
第三节 后现代教学思想87
第六章 课程与教学目标100
第一节 课程目标100
第二节 教学目标108
第三节 课程教学目标的设计116
第七章 课程与教学资源127
第一节 课程与教学资源的概念127
第二节 课程与教学资源系统128
第三节 课程与教学资源的利用137
第四节 课程与教学资源的开发139
第八章 课程研制与教学设计和策略145
第一节 课程研制的模式145
第二节 课程设计和课程组织151
第三节 教学设计158
第四节 教学策略164
第九章 课程实施与教学过程和原则169
第一节 课程实施169
第二节 教学过程174
第三节 教学原则184
第十章 课程模式与教学模式和方法189
第一节 课程模式189
第二节 教学模式193
第三节 教学方法198
第四节 教师备课上课方法203
第十一章 网络课程与网络教学210
第一节 网络课程210
第二节 网络教学概述217
第三节 网络教学资源219
第四节 网络教学环境224
第五节 网络教学设计233
第六节 网络教学模式243
第十二章 潜在课程与教学环境255
第一节 潜在课程概述255
第二节 教学环境概述260
第三节 潜在课程的设计与教学环境的优化265
第十三章 课程与教学评价271
第一节 课程与教学评价概述271
第二节 课程与教学评价对象276
第三节 课程与教学评价方法279
第四节 课程与教学评价实施288
第十四章 课程与教学研究293
第一节 课程教研活动293
第二节 课题研究活动298
第十五章 新课程实施与教学革新313
第一节 我国新课程实施313
第二节 我国教学革新328