图书介绍
教育公共性 公共教育的现代性转型PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 樊改霞编 著
- 出版社： 福州：福建教育出版社
- ISBN：9787533459321
- 出版时间：2012
- 标注页数：240页
- 文件大小：11MB
- 文件页数：250页
- 主题词：教育体制改革－研究
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图书目录
引言1
一、一个实践问题：什么样的教育是公共教育？1
二、公共教育研究的历史4
（一）国际经验4
（二）国内经验12
三、公共教育研究的政治哲学视角13
（一）何谓政治哲学视角13
（二）重建公共教育公共性的思路17
第一章 公共教育的古典渊源与现代公共教育的产生19
第一节 公共教育概念的词源学分析20
第二节 公共教育的古典起源23
一、城邦作为“公共生活领域”23
二、城邦教育是内蕴公共性的教育26
第三节 现代公共教育的产生31
一、现代公共教育产生的前提条件33
二、现代公共教育的发展路径48
第二章 公共性：公共教育的根本特质74
第一节 公共性的现代困境75
第二节 公共性问题的一种救治84
第三节 公共教育公共性的状况95
一、公共教育公共性的来源95
二、公共教育公共性的表现方式98
三、公共教育公共性的价值根基107
第三章 公共教育的现代性转型：公共性的失落118
第一节 公共教育的制度转型119
一公共教育官僚化119
二、公共教育市场化125
三、公共教育的制度畸形：权力与资本共谋133
第二节 公共教育的功能转型136
一、公共教育的目的：从公民到国民再到消费者136
二、公共教育的作用：从公共利益到国家利益再到自我利益141
三、公共教育的性质：从公共善到公共物品再到消费品150
第三节 公共教育的价值秩序转型155
一、从关注公共生活到关注私人生活的价值155
二、从价值引导到价值中立158
三、劳动、赢利的外在价值僭越了目的价值160
第四章 中国教育的公共性状况164
第一节 历史回溯：古代中国教育去公共性的反思165
一、“天下为公”中的“公共”观念165
二、去公共性的古代中国教育174
第三节 近代中国对教育公共性的诉求178
一、近代中国的“公共”观念178
二、教育公共性的浮现184
第三节 现代教育公共性的失落190
一、“大公无私”价值观的形成及发展190
二、公私观念转型下的社会变化192
三、去公共性的公共教育198
第五章 重建公共教育的公共性208
第一节 公民社会：公共教育公共性重建的沃壤212
第二节 公共领域：公共教育公共性重建的基石217
一、依寻“分际原则”，塑造健康的公、私领域219
二、宪政：公私分际的尺度221
三、参与：走向权力的“重叠共识”223
第三节 培养公民：公共教育公共性重建的根本方式226
一、公共教育培养权利公民226
二、公共教育培养美德公民228
第四节 改造公共学校的精神气质：公共教育公共性重建的价值平台230
结束语233
参考文献235