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绪论1

0.1 课程研究的起源1

0.2 课程研究的思路4

0.3 课程设置的目的4

0.4 课程研究的主要内容4

参考文献5

第一篇 信息技术在教育中应用的理论与教学结构9

第1章 信息技术与课程整合的发展和现状9

1.1 计算机技术在教育中应用的历史溯源9

1.2 整合与课程整合的概念11

1.3 信息技术与课程整合的概念和目标11

1.4 信息技术与课程整合的形式和寓意12

1.5 信息技术与课程整合的国际发展和现状综述13

1.6 中国教育信息化与课程整合现状和发展21

1.7 信息技术与课程整合的新发展——手持技术在实验教学和研究性学习中的应用24

1.8 信息技术在科学教育质量监测中的应用受到重视26

1.9 信息技术与课程整合的应用领域的拓展26

参考文献28

第2章 信息技术与课程整合的教学理论29

2.1 理科教育中的现代教学论思想29

2.2 信息技术与课程整合的基本策略和空间35

2.3 互联网环境下的研究性学习——WebQuest38

2.4 ThinkQuest——以教育网站形式体现的网络学习新方式44

参考文献46

第3章 信息技术与课程整合的教学设计和结构理论48

3.1 信息技术与课程整合教学设计理论和实践的发展趋势48

3.2 信息技术与课程整合的教学结构和基本属性50

3.3 以教为中心的教学设计结构与分析51

3.4 以学为中心的教学设计结构57

3.5 “主导—主体”教学设计结构、流程与特点62

参考文献66

第二篇 信息技术与课程整合的教学模式和教师信息素养构成71

第4章 信息技术与课程整合的教学模式71

4.1 教学模式的结构和特点71

4.2 基于问题的学习模式72

4.3 基于项目的学习模式75

4.4 网络个性化学习模式77

4.5 合作学习模式78

4.6 探究型学习模式80

4.7 基于资源的学习模式82

4.8 基于案例的学习模式83

4.9 “概念的归纳—获得”教学模式85

参考文献87

第5章 化学教师信息技术素养的构成和培养方案89

5.1 信息技术与化学课程整合教学现状的调查、分析与思考90

5.2 化学教师信息素养构成93

5.3 化学教师信息素养培养方案的制订95

5.4 化学教师信息素养与能力培养方案的实施96

5.5 化学教师信息素养与能力培训成果的调查反馈98

参考文献100

第三篇 信息技术与化学课程整合的应用103

第6章 自主-探究型学习网络课程设计、结构与制作103

6.1 网络课程的含义和分类103

6.2 网络课程的教学功能作用103

6.3 网络课程教学设计原则和要求104

6.4 自主-探究型网络学习课程的结构与设计105

6.5 自主-探究型网络课程的设计构成106

6.6 自主-探究型网络课件的制作案例108

6.7 自主-探究型网络课程的制作和实施113

参考文献116

第7章 互联网化学教学资源搜索和查询系统软件的设计和制作118

7.1 互联网化学教学资源和信息查询系统的需求118

7.2 “中学化学教学助手”网络化学教学资源查询系统软件的设计、结构与功能特点120

7.3 “助手”使用实例122

7.4 “助手”软件的获取与使用方式124

参考文献125

第8章 国内外优秀化学教学资源网站的分类介绍126

8.1 国内优秀化学教学资源网站的分类介绍126

8.2 国外优秀化学教学资源网站的分类介绍131

参考文献136

第9章 应用思维导图提高学生解决化学问题的能力——化学教学转型探索的行动研究137

9.1 关于思维导图的发展和应用化学问题解决能力的研究背景137

9.2 关于对化学问题解决能力教学的理解141

9.3 思维导图制作软件Mind Manager144

9.4 应用思维导图开展化学问题解决研究的方法与过程144

9.5 行动研究的结果与讨论147

参考文献150

第10章 基于信息技术的数字化视频教学案例研究——课堂结构建模151

10.1 数字化视频教学案例研究的进展151

10.2 Videograph软件简介151

10.3 研究过程152

10.4 对教学视频案例分析数据的解读154

10.5 化学理论课堂教学结构模型的初步构建155

参考文献157

第四篇 信息技术与化学课程整合的工具软件介绍161

第11章 ACD/ChemSketch10.0简介与应用161

11.1 ACD/ChemSketch软件简介161

11.2 ACD/ChemSketch软件的界面161

11.3 ACD/ChemSketch在化学教与学中的应用163

参考文献163

第12章 IsIsDraw软件的使用简介165

12.1 IsIsDraw软件的窗口界面165

12.2 IsIsDraw基本功能168

12.3 IsIsDraw绘图实例171

参考文献173

第13章 “仿真化学实验室”简介与应用174

13.1 “仿真化学实验室”简介174

13.2 “仿真化学实验室”软件的界面175

13.3 “仿真化学实验室”在化学教与学中的应用175

参考文献178

第14章 “化学金排”软件简介与特点179

14.1 “化学金排”软件简介及界面179

14.2 “化学金排”的功能简介180

14.3 “化学金排”在化学教与学中的应用182

参考文献183

第15章 化学教学文档制作软件Science Word的使用184

15.1 Science Word编制化学教学文档的优势184

15.2 化学反应式、实验仪器的绘制185

15.3 化学实验装置图和分子原子结构图的绘制187

参考文献190